پاورپوینت نگرش شکلی، فضاگرا ، معناگرا و .... در معماری
پاورپوینت نگرش شکلی، فضاگرا ، معناگرا و .... در معماریپروژه و پایان نامه , کار تحقیقی پاورپوینت و مقالات دانشجویی
پاورپوینت نگرش شکلی، فضاگرا ، معناگرا و .... در معماری پاورپوینت نگرش شکلی، فضاگرا ، معناگرا و .... در معماری به صورت فایل پاورپوینت و قابل ویرایش در 40 اسلاید می باشد.همراه با تصویر و توضیحات لازم می باشد.
قابل ویرایش می باشد.
جهت استفاده تمامی دانشجویان عزیز رشته معماری
پاورپوینت نگرش شکلی، فضاگرا ، معناگرا و .... در معماری به صورت فایل پاورپوینت و قابل ویرایش در 40 اسلاید می باشد . همراه با تصویر و توضیحات لازم می باشد. قابل ویرایش می باشد . جهت استفاده تمامی دانشجویان عزیز رشته معماری ...
پروژه
پایان نامه
کار تحقیقی
پاورپوینت و کارآموزی
جزوه آشنایی با معماری معاصر کامل نیا
جزوه آشنایی با معماری معاصر کامل نیاسایت فروش منابع اصلی ارشد معماری و هنرهای ساخت 96
جزوه آشنایی با معماری معاصر کامل نیا دانلود جزوه آشنایی با معماری معاصر کامل نیا 125 صفحه تایپ شده
فهرست مطالب:
بخش اول: به سوی معماری نوین
بخش دوم: معماری و صنعت
بخش سوم: معماری دوران مدرن
بخش چهارم: دوران پسا مدرن
بخش پنجم: معماری معاصر در کشورهای در حال توسعه
بخش ششم: ایران و دوران مدرن
دانلود جزوه آشنایی با معماری معاصر کامل نیا 125 صفحه تایپ شده فهرست مطالب: بخش اول: به سوی معماری نوین بخش دوم: معماری و صنعت بخش سوم: معماری دوران مدرن بخش چهارم: دوران پسا مدرن بخش پنجم: معماری معاصر در کشورهای در حال توسعه بخش ششم: ایران و دوران مدرن ...معماری معاصر
آشنایی با معماری معاصر
کامل نیا
ارشد معماری
کامل ترین جزوه مهندسی رودخانه
کامل ترین جزوه مهندسی رودخانهکامل ترین جزوه مهندسی رودخانه , مرجع آزمون دکتری
کامل ترین جزوه مهندسی رودخانه
این فایل شامل یک پاورپوینت 300 صفحه ای قابل ویرایش از کلیه مباحث درس مهندسی رودخانه با توضیحات و شکل های مرتبط می باشد که به عنوان یک منبع جامع در زمینه درس مهندسی رودخانه برای کارشناسی ارشد رشته عمران آب، هیدرولیک، محیط زیست، منابع آب و ... می باشد. همچنین جزوه فوق یکی از مراجع مهم آزمون دکتری محیط زیست و منابع آب است. ...
مرجع
آزمون
دکتری
آزمون دکتری
کارشناسی ارشد
مهندسی رودخانه
محیط زیست
منابع آب
دانشگاه تهران
عمران
دانلود پروژه بررسی ضوابط و سرانه های طراحی مجتمع مسکونی
دانلود پروژه بررسی ضوابط و سرانه های طراحی مجتمع مسکونیپاورپوینت آماده و کامل اطلاعات وضوابط ومقررات واستانداردها وسرانه های طراحی مجتمع های مسکونی را می توانید در فایل مشاهده کنید
دانلود پروژه بررسی ضوابط و سرانه های طراحی مجتمع مسکونی پروژه "بررسی سرانه های طراحی مجتمع مسکونی" در گروه معماری تیردار تهیه و تنظیم شده است.
پروژه در قالب یک پاورپوینت در 44 اسلاید به همراه یک مقاله در رابطه با موضوع آماده شده است.
فهرست:
- تعریف تراکم و سرانه .................................................................. 5
- کاربری مسکونی ....................................................................... 6
- عنصر شاخص ........................................................................... 10
- عناصر مرکزی ............................................................................ 11
- جدول1. تقسیمات کالبدی پیشنهادی ........................................... 12
- جدول2. جدول عناصر تشکیل دهنده تقسیمات کالبدی یک شهر ......... 13
- واحد مسکونی ......................................................................... 14
- بلوک ..................................................................................... 14
- بر .......................................................................................... 14
- کوچه یا گروه مسکونی ............................................................... 15
- عناصر تشکیل دهنده کوچه یا گروه مسکونی ................................. 15
- کوی یا واحد همسایگی .............................................................. 16
- حدود فیزیکی واحد همسایگی .................................................... 17
- عناصر تشکیل دهنده کوی ......................................................... 18
- جدول3. بوستان کودک(درمقیاس کوی) .......................................... 19
- جدول4. مهد کودک و کودکستان(در مقیاس کوی) ............................. 20
- جدول5. واحدهای تجاری خرید روزانه(درمقیاس کوی) ........................ 21
- محله ....................................................................................... 22
- عناصر تشکیل دهنده محله .......................................................... 23
- جدول6. آموزش ابتدایی(درمقیاس محله) ........................................ 24
- جدول7. آموزشابتدایی(درمقیاس محله) ......................................... 26
- جدول8. واحدهای تجاری خرید روزانه(درمقیاس محله) ....................... 27
- جدول9. بوستان محله ای(در مقیاس محله) .................................... 28
- برزن ........................................................................................ 29
- عناصر تشکیل دهنده برزن ............................................................ 30
- جدول10. آموزش راهنمایی(در مقیاس برزن) .................................... 31
- جدول11. آموزش راهنمایی(در مقیاس برزن) .................................... 33
- جدول12. واحدهای تجاری خرید هفتگی-ماهانه(درمقیاس برزن) .......... 34
- ناحیه ...................................................................................... 35
- عناصر تشکیل دهنده ناحیه .......................................................... 36
- جدول13. آموزش دبیرستان در مقیاس ناحیه .................................... 37
- جدول15. واحدهای تجاری خرید ماهانه(در مقیاس ناحیه) .................... 38
- جدول16. درمانگاه (در مقیاس ناحیه) .............................................. 39
- جدول17. بوستان ناحیه(در مقیاس ناحیه) ....................................... 40
- منطقه ...................................................................................... 41
- عناصر تشکیل دهنده منطقه ......................................................... 42
- جدول18. بیمارستان (در مقیاس منطقه شهری) ................................ 43
- جدول19. واحدهای تجای عمده فروشی( در مقیاس منطقه) ................ 44
چکیده ای از مطالب:
تعریف تراکم و سرانه:
در اصطلاح شهرسازی، سرانه عبارتست از مقدار زمینی که به طور متوسط ا ز هر یک از کاربری ها به ساکنان می رسد. اگر مساحت اراضی مسکونی یک محله 4000 نفری برابر 180000 مترمربع باشد سرانه آن برابر است با جمعیت محله به مساحت.
اراضی مسکونی:
برای شهرهای ایران معمولاً سرانه بر حسب مترمربع است. ولی تراکم عبارت از پراکندگی متوسط جمعیت در یک واحد سطح (که در ایران معمولاً هکتار است) می باشد.
تراکم بر دو نوع است:
1. تراکم خالص
2. تراکم ناخالص
- تراکم خا لص عبارتست از نسبت جمعیت به مساحت زمین تحت کاربری مسکونی
- تراکم ناخالص نسبت جمعیت کل به مساحت یک محدوده یا تمام شهر و شامل انواع کاربری ها و مساحات زمین اعم از مسکونی، تجاری – اداری و امثال آنها.
متوسط سرانه مسکونی در آلمان 73 می باشد.ودر استانداردهای کشورهای دیگر این سرانه متغیر است و از حدود 20 مترمربع تا بیش از 70 متر مربع تفاوت می کند.
بطور متوسط سرانه زمین مسکونی در شهرهای ایران بین 20 تا 50 متر مربع است.در مورد سرانه پیشنهادی زمین مسکونی برای شهرهای ایران سه نوع پیشنهاد که به ابعاد و اندازه های خانوار و در تراکم های مختلف باز میگردد به شرح زیر عنوان شده است:
حداقل سرانه مسکونی در تراکم های کم 50 متر مربع
حداقل سرانه مسکونی در تراکم های متوسط 40 متر مربع
حداقل سرانه در تراکم های زیاد 30 متر مربع
واحد مسکونی:
واحد مسکونی کالبد سکونت یک خانوار مستقل می باشد که با عنصر شاخص خدمات بهداشتی مشخص و با دیوار مشترک و جداکننده از فضای آزاد و سایر واحدهای مسکونی مجاور جدا و مستقل می گردد.
بلوک:
عبارتست از مجموعه ای از ساختمانها و قطعات مختلف مسکونی یا غیر مسکونی که دور تا دور آنرا راه یا فضای عمومی و یا اراضی بایر تشکیل داده باشد. هر بلوک دارای حداقل سه و به تعداد نامحدودی بر است.
بر:
لبه ها و محدوده های اطراف هر بلوک را & بر& آن بلوک گویند. بر حسب نوع استقرار هندسی هر بلوک و به تعداد اضلاع هندسی آن بر وجود دارد. و ....
به همراه مقاله "تحلیلی بر رابطه سرانه کاربریهای زمین و اندازه شهر در طرح های جامع شهرهای ایران"-نشریه هنرهای زیبا.
نوشته محمد مهدی عزیزی: استاد دانشگاه شهرسازی پردیس هنرهای زیبا دانشگاه تهران.
تصاویری از صفحه پاورپوینت:
ضوابط وقوانین وسرانه های مجتمع مسکونی,استانداردها ومقررات وسرانه مجتمع مسکونی,اطلاعات سرانه و زمین شهری
پروژه "بررسی سرانه های طراحی مجتمع مسکونی" در گروه معماری تیردار تهیه و تنظیم شده است. پروژه در قالب یک پاورپوینت در 44 اسلاید به همراه یک مقاله در رابطه با موضوع آماده شده است. فهرست: تعریف تراکم و سرانه .................................................................. 5 کاربری مسکونی ............................ ...ضوابط وقوانین وسرانه های مجتمع مسکونی
استانداردها ومقررات وسرانه مجتمع مسکونی
اطلاعات سرانه و زمین شهری
دانلود جزوه بهینه سازی استوار دکتر پیشوایی مدرس دانشگاه علم و صنعت شامل 95 صفحه با تخفیف ویژه اورمیاباکس
دانلود جزوه بهینه سازی استوار دکتر پیشوایی مدرس دانشگاه علم و صنعت شامل 95 صفحه با تخفیف ویژه اورمیاباکسدانلود جزوه بهینه سازی استوار دکتر پیشوایی مدرس دانشگاه علم و صنعت شامل 95 صفحه با تخفیف ویژه اورمیاباکس
دانلود جزوه بهینه سازی استوار دکتر پیشوایی مدرس دانشگاه علم و صنعت شامل 95 صفحه با تخفیف ویژه اورمیاباکس عنوان :دانلود جزوه بهینه سازی استوار دکتر پیشوایی مدرس دانشگاه علم و صنعت شامل 95 صفحه با تخفیف ویژه اورمیاباکس
این محصول شامل جزوه نایاب و کامل بهینه سازی استوار می باشد که توسط دانشجویان استاد محترم آقای دکتر پیشوایی دردانشگاه علم و صنعت تهیه گردیده است و با تخفیف ویژه ای در اختیار شما قرار می گیرد.
توجه : با تخفیف ویژه اورمیاباکس
پس از انجام مراحل خرید حتما روی دکمه تکمیل خرید در صفحه بانک کلیک کنید تا پرداخت شما تکمیل شود تمامی مراحل را تا دریافت کدپیگیری سفارش انجام دهید ؛ اگر نتوانستید پرداخت الکترونیکی را انجام دهید چند دقیقه صبر کنید و دوباره اقدام کنید و یا از طریق مرورگر دیگری وارد سایت شوید یا اینکه بانک عامل را تغییر دهید.پس از پرداخت موفق لینک دانلود به طور خودکار در اختیار شما قرار میگیرد و به ایمیل شما نیز ارسال می شود.
عنوان :دانلود جزوه بهینه سازی استوار دکتر پیشوایی مدرس دانشگاه علم و صنعت شامل 95 صفحه با تخفیف ویژه اورمیاباکس این محصول شامل جزوه نایاب و کامل بهینه سازی استوار می باشد که توسط دانشجویان استاد محترم آقای دکتر پیشوایی دردانشگاه علم و صنعت تهیه گردیده است و با تخفیف ویژه ای در اختیار شما قرار می گیرد. توجه : با تخفیف ویژه اورمیاباکس پس از انجام م ...دانلود جزوه بهینه سازی استوار دکتر پیشوایی
دانلود جزوه دکتر پیشوایی
دانلود جزوه کامل بهینه سازی استوار
دانلود جزوه بهسنه سازی استوار دانشگ
اقدام پژوهی دبیر جغرافیاچگونه توانستم با روش های نوین تدریس دانش آموزان را به درس جغرافیا علاقمند سازم
اقدام پژوهی دبیر جغرافیاچگونه توانستم با روش های نوین تدریس دانش آموزان را به درس جغرافیا علاقمند سازمدانلوداقدام پژوهی دبیر جغرافیاچگونه توانستم با روش های نوین تدریس دانش آموزان را به درس جغرافیا علاقمند سازم بافرمت ورد وقابل ویرایش
اقدام پژوهی دبیر جغرافیاچگونه توانستم با روش های نوین تدریس دانش آموزان را به درس جغرافیا علاقمند سازم دانلوداقدام پژوهی دبیر جغرافیاچگونه توانستم با روش های نوین تدریس دانش آموزان را به درس جغرافیا علاقمند سازم بافرمت ورد وقابل ویرایش
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد
چکیده
یکی از مهمترین و اساسی ترین سوالاتی که در ذهن کارشناسان و معلم های واقعی نقش بسته است ، آن است که چگونه می توان مفاهیم آموزشی را در ذهن مخاطبین نهادینه کرد و هر یک از آنان به فراخود تجربه و حوصله خود راه حلی را برای برون رفت از چالش پیش رو پیشنهاد می کند . از جمله موضوعاتی که مطرح می شود مساله نقش تکنولوژی آموزشی در تسهیل آموزش هاست . این گونه معلمان از برنامه ها و وسایل کمک آموزشی بیشتر از همکاران خود استفاده می کنند و اغلب خود مبادرت به ساختن ابزار ها و وسایل کمک آموزشی می نمایند . چنین معلمانی قادرند از کمترین امکانات بیشترین بهره برداری را بنمایند . با توجه به کطالب ذکر شده بنده نیز برای علاقمند نمودن دانش آموزان سال دوم و سوم دبیرستان به درس جغرافیا 1 و 2 سعی نموده ام که روش سخنرانی و متکلم وحده بودن در کلاس خارج شده و از وسایل کمک آموزشی و تدوین نرم افزار جغرافیا به صورت powerpoint و فیلم آموزشی و انواع روش های مشارکتی که در پیوست آمده استفاده نموده و کلاس فعال و با نشاط داشته باشم تا دانش آموزان با میل و رغبت بیشتری در کلاس حاضر شوند .
بیان مسأله توصیف وضعیت موجود :
اینجانب دارای … سال سابقه خدمت و … سال تجربه آموزشی به عنوان دبیر …. در دبیرستان های سطح شهرستان …. می باشم . مساله ای که بنده با آن مواجه شدم و باعث شد که تغییراتی در کلاس ایجاد کنم هر ساله در پایان هر دو نیم سال ( اول و دوم) از دانش آموزان می خواهم که نقطه نظرات ، انتقادات و پیشنهادات در مورد روش تدریس بنده ارائه دهند پس از جمع آوری به این نتیجه رسیدم که دانش آموزان سال دوم انسانی که جغرافیا درس تخصصی آنها می باشد نسبت به رشته تجربی و ریاضی علاقه کمتری نشان می دهند و نمره ارزشیابی های مستمر آنان در این درس کمتر است به همین دلیل تصمیم گرفتم پژوهشی در این زمینه انجام دهم . چرا که دانش آموزان به درس جغرافیا علاقه چندانی ندارند؟ آیا شیوه تدریس بنده یا دبیران سال قبل سبب بی انگیزه نمودن آنها به درس جغرافیا شده است ؟ عدم آشنایی دانش آموزان به نحوه مطالعه این درس سبب بی علاقگی آنها به این درس شده است ؟ عدم توجه به ارزشیابی های مستمر و تکوینی در یادگیری درس جغرافیا تاثیر داشته است ؟اینها سوالاتی بودند که باید پاسخ آنها را پیدا کرده و راهکارهای مناسب برای آنها پیدا می کردم . ارزشیابی بخشی از فرایند یاددهی- یادگیری است . همه دست اندرکاران امور آموزشی و تربیتی با کلمه ارزشیابی و امتحان آشنایی دارند .اگر بگوییم که ارزشیابی حلقه مفقوده یادگیری محسوب می شود زیاد به خطا نرفته ایم چرا که از یک نظر ارزشیابی آخرین حلقه از فعالیت های آموزشی معلم و برنامه درسی محسوب می شود و از نظر دیگر ارزشیابی در روش های فعال تدریس جغرافیا باید مقدم و استمرار دهنده برنامه های درسی و فرایند تدریس شمرده شود . همه گمان می کنند که ارزشیابی مخصوص اندازه گیری دانش ها و مهارت های دانش آموزان از مطالب مطرح شده در کلاس درس است در حالی که ارزشیابی باید شامل برنامه درسی و فعالیت های معلم در کلاس و نحوه تدریس وی نیز می باشد و به عنوان ابزاری برای درک نقایص برنامه و روند تدریس و یادگیری دانش آموز به کار رود . حال می توان گفت که : ارزشیابی بخشی از فرایند یاددهی – یادگیری است و جدا از آن و در انتهای آن قرار نمی گیرد .
دانلوداقدام پژوهی دبیر جغرافیاچگونه توانستم با روش های نوین تدریس دانش آموزان را به درس جغرافیا علاقمند سازم بافرمت ورد وقابل ویرایش اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد چکیده یکی از مهمترین و اساسی تر ...اقدام پژوهی
دبیر جغرافیا
روش های نوین تدریس
پاورپوینت ابزارهای مکالمه ای ارتباط از راه دور
پاورپوینت ابزارهای مکالمه ای ارتباط از راه دورابزارهای مکالمه ای ارتباط از راه دور
پاورپوینت ابزارهای مکالمه ای ارتباط از راه دور ابزارهای مکالمه ای ارتباط از راه دور
فرمت فایل به صورت پاورپوینت می باشد(office)
فهرست مطالب در این فایل:
ارتباطات همزمان
برنامه نت میتینگ شرکت مایکروسافت
استفاده از کنفرانس های همزمان
استفاده از کنفرانس های همزمان به عنوان ابزار فکری
استفاده از کنفرانس های همزمان در کلاس درس
ارتباطات غیر همزمانی
اشکال مختف ارتباطات غیر همزمان
پست الکترونیکی: ارتباط یک نفر با یک نفر
تابلوهای اعلانات الکترونیکی: ارتباط یک نفر با افراد بیشتر
کنفرانس های رایانه ای: ارتباط افراد بسیاری با افراد دیگر
استفاده از کنفرانس های غیر همزمان
استفاده از کنفرانس های غیر همزمان به عنوان ابزار فکری
استفاده از کنفرانس های غیر همزمان در کلاس درس
ابزارهای مکالمه ای ارتباط از راه دور فرمت فایل به صورت پاورپوینت می باشد(office) فهرست مطالب در این فایل: ارتباطات همزمان برنامه نت میتینگ شرکت مایکروسافت استفاده از کنفرانس های همزمان استفاده از کنفرانس های همزمان به عنوان ابزار فکری استفاده از کنفرانس های همزمان در کلاس درس ارتباطات غیر همزمانی اشکال مختف ارتباطات غیر همزمان پست الکترونیکی: ارتباط یک نفر با یک نفر تابلو ...ابزارهای مکالمه ای ارتباط از راه دور
سیستم معاملاتی FMB
سیستم معاملاتی FMBسیستم معاملاتی FMB
سیستم معاملاتی FMB
یکی از معروفترین و کارامد ترین سیستم های معاملاتی در همه تایم فریم ها کابرد داره هر رمان بازار به خطوط بالایی (قرمز) رسید و اسیلاتور بالاتر از 70 بود سل بزنید هر زمان بازار به خطوط پایینی (سبز) رسید و اسیلاتور زیر 30 بود بای بزنید حد سود هم خط وسطی (ابی) میباشد ...سیستم معاملاتی FMB
تحقیق آماده درباره مقررات ملی ساختمان
تحقیق آماده درباره مقررات ملی ساختماندانلود تحقیق,دانلود تحقیق ورد,دانلود تحقیق مقررات ملی ساختمان,تحقیق با موضوع مقررات ملی ساختمان,تحقیق درباره مقررات ملی ساختمان,تحقیق در زم
تحقیق آماده درباره مقررات ملی ساختمان در زیر بخش کوچکی از تحقیق قرار داده می شود که این بخش مختصر صرفا برای این است که بدانید این تحقیق چگونه نگارش یافته و متن کامل در فایل اصلی است که پس از دانلود قابل مشاهده خواهد بود.
مقررات ملی ساختمان
مقررات ملی ساختمان مجموعه ای است از ضوابط فنی، اجرایی و حقوقی لازم الرعایه در طراحی، نظارت و اجرای عملیات ساختمانی اعم از تخریب، نوسازی، توسعه بنا، تعمیر و مرمت اساسی، تغییر کاربری و بهره برداری از ساختمان؛ که به منظور تامین ایمنی، بهره دهی مناسب، آسایش، بهداشت و صرفه اقتصادی تهیه شده است.
تنظیم مقررات ملی ساختمان
وزارت مسکن و شهرسازی طبق ماده ۳۳ قانون نظام مهندسی و کنترل ساختمان وظیفه تدوین مقررات ملی ساختمان را به عهده دارد. این وزارتخانه با تشکیل شورایی تحت عنوان & شورای تدوین مقررات ملی ساختمان& با عضویت استادان و صاحبنظران برجسته کشور به منظور نظارت بر تهیه و هماهنگی بین مباحث از حیث شکل، ادبیات، واژه پردازی، حدود و دامنهٔ کاربرد و همچنین با تشکیل دادن & کمیته های تخصصی& شرایط لازم برای تدوین این مقررات را به وجود آورده است.
سلسله مراتب تنظیم مقررات ملی ساختمان
پس از تهیه پیش نویس مقدماتی مبحث مورد نظر، کمیته های تخصصی مربوط به هر مبحث پیش نویس مذکور را مورد بررسی و تبادل نظر...
فایل مقاله مقررات ملی ساختمان با فرمت قابل ویرایش ورد و با نرم افزار word ساخته شده است. شما پس از دانلود یک فایل زیپ خواهید داشت که درونش فایل ورد کامل این تحقیق موجود است. پسوند فایل تحقیق آماده با موضوع مقررات ملی ساختمان Doc می باشد و بر روی تمام سیستم هایی که نرم افزار ورد روی آنها نصب است قابل اجرا و ویرایش می باشد.لینک دانلود مقاله مقررات ملی ساختمان در انتهای صفحه می باشد.این تحقیق با ...دانلود تحقیق
دانلود تحقیق ورد
دانلود تحقیق مقررات ملی ساختمان
تحقیق با موضوع مقررات ملی ساختمان
تحقیق درباره مقررات ملی ساختمان
تحقیق در زم
گزارش تخصصی دبیر زبان انگلیسی : برطرف کردن ضعف دانش آموزان بی علاقه به زبان انگلیسی و بهبود نمرات او در درس زبان انگلیسی
گزارش تخصصی دبیر زبان انگلیسی : برطرف کردن ضعف دانش آموزان بی علاقه به زبان انگلیسی و بهبود نمرات او در درس زبان انگلیسیاین گزارش در 12 صفحه به صورت کامل می باشد و قابلیت ویرایش و تغییر را دارد
گزارش تخصصی دبیر زبان انگلیسی : برطرف کردن ضعف دانش آموزان بی علاقه به زبان انگلیسی و بهبود نمرات او در درس زبان انگلیسی چکیده:
در سال تحصیلی حاضر در یکی از کلاس هایم با دانش آموزی مواجه شدم که در همه دروس عملکردی عالی داشت اما در درس زبان نمره هایی معمولی و همراه با نوسانات زیاد می گرفت. تصمیم گرفتم به صورت موردی روی او مطالعه کرده و دلیل این مشکلات را پیدا کنم. بعد از .بررسی اطلاعات و شواهد، چهار راه حل جدید را با تاکید و دقت خاص روی دانش آموز مورد نظرم در کلاس اجراکردم. با علاقه مند کردن دانش آموز مذکور به درس زبان از طریق آموزش روش های جذاب و ساده یادگیری زبان، ایجاد حس رقابت در او و سایر بچه ها، تشویق فراوان و .برجسته نمودن نقاط قوت او توانستم دانش آموزم را به درس زبان علاقه مند کنم و از برق نگاهش که حاکی از لذت یادگیری بود، من هم لذت ببرم.
این فایل در 18 صفحه به صورت وورد و قابل ویرایش می باشد چکیده: در سال تحصیلی حاضر در یکی از کلاس هایم با دانش آموزی مواجه شدم که در همه دروس عملکردی عالی داشت اما در درس زبان نمره هایی معمولی و همراه با نوسانات زیاد می گرفت. تصمیم گرفتم به صورت موردی روی او مطالعه کرده و دلیل این مشکلات را پیدا کنم. بعد از .بررسی اطلاعات و شواهد، چهار راه حل جدید را با تاکید و دقت خاص روی دانش آموز مورد نظرم ...