دانلود پاورپوینت ساختار مغز

دانلود پاورپوینت ساختار مغز
دانلود پاورپوینت ساختار مغز,تحقیق ساختار مغز,مقاله ساختار مغز,خصوصیات فیزیکی مغز, شکل‌گیری مغز ,ساختار فیزیکی مغز
دانلود پاورپوینت ساختار مغز






فهرست مطالب
خصوصیات فیزیکی مغز
شکل گیری مغز
ساختار فیزیکی مغز
مخ Cerebrum
لوب های مخ
نمیکره های مغز
مخچه Cerebellum
ساقه مغز Brainstem
بصل النخاع (پیاز مغز) medulla oblongata)
هیپوکامپوس hippocampus
غده هیپوفیز hypophysis, glandula pituitaria)
هیپوتالاموس (Hypothalamus)
مایع مغزی ـ نخاعی cerebrospinal fluid
تقسیم بندی مغز از لحاظ عملکردی
مغز جلویی
مغز میانی(مزانسفال)
تکتوم
تکمنتوم
مغز عقبی
تعداد اسلاید: 21 صفحه
با قابلیت ویرایش
مناسب جهت ارائه سمینار و تحقیقات

              فهرست مطالب خصوصیات فیزیکی مغز  شکل‌گیری مغز ساختار فیزیکی مغز مخ Cerebrum لوب‌های مخ نمیکره های مغز مخچه Cerebellum ساقه مغز Brainstem بصل النخاع (پیاز مغز) medulla oblongata) هیپوکامپوس hippocampus غده هیپوفیز hypophysis, glandula pituitaria) هیپوتالاموس (Hypothalamus) مایع مغزی ـ نخاعی cerebrospinal fluid تقسیم بندی ...

دانلود پاورپوینت ساختار مغز

تحقیق ساختار مغز

مقاله ساختار مغز

خصوصیات فیزیکی مغز

شکل‌گیری مغز

ساختار فیزیکی مغز

مقاله در مورد تغذیه

مقاله در مورد تغذیه
از بیماریها: به دلیل بیماریهای زمینه ای مانند بیماریهای عفونی, انگلی یا بیماریهای غذد و متابولیک در بر
مقاله در مورد تغذیه لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه117
بخشی از فهرست مطالب
امنیت غذایی:
شروع و نحوه تغذیه تکمیلی:
مکمل های غذایی کودک
مکمل آهن:
3- طریقه پستان گرفتن نوزاد:
نکات قابل توجه در شیردادن:
مقوی و مغذی کردن غذای کودک
àاضافه کردن مواد غذایی که ویتامین و املاح غذای کودک را بیشتر می کند (مغذی کردن):
بانک جهانی در سال 1986 امنیت غذایی را به صورت & دسترسی همه مردم در تمام اوقات به غذای کافی برای داشتن یک زندگی سالم& تعریف کرد که این تعریف در کنفرانس رم مورد تاکید قرار گرفت.
این تعریف به سه عنصر & موجود بودن غذا& ، & دسترسی به غذا& و & پایداری در دریافت غذا& استوار است. عنصر موجود بودن غذا تنها به میزان مواد غذایی در مرزهای ملی که درگذشته عنصر اصلی امنیت غذایی بود، تکیه ندارد و امروزه شامل تولید (عرضه داخلی) و واردات مواد غذایی می باشد.
مفهوم & دسترسی به غذا& نیز دسترسی فیزیکی و اقتصادی به منابع جهت تامین اقلام غذایی مورد نیاز جامعه است و به معنای & پایداری در دریافت غذا& ، ثبات و پایداری دریافت ارزش های غذایی مورد نیاز جامعه می باشد.

وضعیت امنیت غذا و تغذیه در ایران:
در کشور ما سوء تغذیه ناشی از فقر از چهل سال قبل گزارش شده است و علیرغم تلاشها همچنان شیوع نسبتاً وسیع دارد و قبل از اینکه به پیشگیری و کنترل آن بپردازیم بیماریهای متابولیک ناشی از رفاه نیز شتاب زده از راه رسیده اند. البته در بسیاری مواد سوء تغذیه نه به دلیل کمی درآمد بلکه به سبب نداشتن آگاهی از اصول تغذیه است.
به طور کلی داده های موجود سه روند مهم و تعیین کننده در زمینه غذا و بیماریهای متایولیکی را نشان می دهد:

• افزایش چشم گیر مصرف چربی در جامعه
• افزایش سریع و چشم گیر مرگ و میر ناشی از بیماریهای قلب و عروق
• اضافه وزن و چاقی بخصوص در زنان میانسال

استراتژیهای کلی حاکم بر برنامه امنیت غذا و تغذیه:
1- هماهنگی بین بخشی: تجربه ها نشان داده است که توان مدیریت در سطح استان عامل تضمین کننده در اجرای موفق سیاستهای ملی می باشد و از آنجا که مسئله تامین غذا از مقوله های فرابخشی بوده اغلب ارگانها و وزارتخانه ها به نوعی با آن یا معلولهای پس از آن سر و کار دارند، لذا بدون ایجاد هماهنگی و همگرایی در سیاستها اجرای برنامه های مرتبط با امنیت غذا میسر نخواهد بود.
2- جلب مشارکت مردم: بدیهی است در هر برنامه ریزی دولتی یک سمت آن به طرف مردم و حفظ منافع آنها خواهد بود و الزاماً برنامه هایی موفق تر هستند که نقش مردم را در تمام سیکل برنامه ریزی تا اجرا منظور نموده باشند خصوصاً اگر اجرا برنامه مترادف با تغییر رفتار جامعه باشد.
3- ایجاد دسترسی به غذا با توجه به اینکه دسترسی به غذا از دو بعد اقتصادی و فیزیکی مطرح است، لذا اشتغال زایی، افزایش درآمد خانوار، در دسترس قرار دادن مواد غذایی مورد نیاز از طریق کشت و زرع و یا فرآیندهای دیگر، ایجاد دسترسی فرهنگی به غذا به معنای در دسترس قرار دادن غذاهای با ارزش سنتی و متناسب با فرهنگ مردم از راهکارهای موثر ایجاد دسترسی به غذا بوده و طبیعتاً فرابخشی خواهد بود.
4- آموزش: از آنجا که یکی از عوامل اصلی در نامناسب بودن سبد غذایی هر خانوار، توزیع نامناسب آن بین اعضاء خانوار، عدم شناخت گروههای غذایی و نیاز بدن به هر کدام از گروهها و در اولویت قرار دادن بعضی از آنها می باشد، بنابراین نقش آموزش در ارتقاء فرهنگ و سواد تغذیه ای جامعه بسیار ارزشمند خواهد بود.
5- ارتقاء بهداشت جامعه و پیشگیری و مراقبت از بیماریها: به دلیل بیماریهای زمینه ای مانند بیماریهای عفونی، انگلی یا بیماریهای غذد و متابولیک در بروز سوء تغذیه، به نظر می رسد یکی از استراتژیهای مهم ایجاد امنیت غذا و تغذیه پیشگیری و مراقبت اینگونه بیماریها باشد. از طرفی توجه به بیماریهایی که معلول و یا در ارتباط با نوع تغذیه می باشند، نظیر بعضی سرطانها، بیماریهای قلبی و عروقی و غیره نیز در زمره اینگونه بیماریها که بایستی تحت مراقبت و توصیه های تغذیه ای باشند قرار می گیرد.

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب * فرمت فایل :Word ( قابل ویرایش و آماده پرینت )   تعداد صفحه117 بخشی از فهرست مطالب امنیت غذایی:   شروع و نحوه تغذیه تکمیلی:   مکمل های غذایی کودک   مکمل آهن:   3- طریقه پستان گرفتن نوزاد:   نکات قابل توجه در شیردادن:   مقوی و مغذی کردن غذای کودک   àاضافه کردن مواد غذایی که ویتامین و املاح غذای کودک را ب ...

مقاله در مورد تغذیه

دانلودمقاله در مورد تغذیه

تغذیه

دانلود مقاله صرع

دانلود مقاله صرع
صرع یک فایل کامل و جامع بوده که برای دانلود شما عزیزان قرار داده شده است.
دانلود مقاله صرع عنوان: صرع
فرمت فایل: word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 18
خلاصه آنچه در مقاله صرع می خوانید . درمان داروئی صرع:
درمان دارویی صرع با کشف اثر ضد تشنجی داروی برمید پتاسیم در سال 1857شروع شده شد. این دارو تا بیش از هفتاد سال ، داروی ترجیحی در درمان صرع بود. پس از آن فنوباربیتال در سال 1912 کشف و سنتز شد. 25 سال بعد از کشف فنوباربیتال در سال 1938 فنی توئین و سپس تری متادیون معرفی گردیدند. کاربازماپین نیز در سال 1967 وسدیم والپروات در سال 1974معرفی شدند.بعد از 15 سال ، سه درائی ضد تشنج جدید فلبامات ،لاموتریژین و گاباپنتین به بازار عرضه شدند وسپس داروهای جدید دیگری نیز معرفی گردیدند.
نسل جدید داروهای ضد صرع اغلب در درمان صرع ها ی نقاوم به درمان استفاده می شوند. در 70% موارد ، حملات صرع با یک دراو بطور کامل کنترل می گردد. در 10 % موارد شدت و فراکانس حملات کاهش یافته و در 20% باقیمانده نیز ، علی رغم درمانهای مناسب دارویی ، حملات غیر قابل کنترل و مقاوم باقی می مانند.
اگر پزشک داروهای ضد جنون را تجویز می کند، بیمار باید بداند که طول دروه درمان طولانی مدت خواهد بود. در اغلب موارد در صورتیکه بیمار به مدت چند سال هیچ حمله ضد تشنجی نداشته باشد. پزشک تصمیم به کاهش تدریجی و نهایتا قطع دارو خواهد گرفت.
هدف :
هدف از درمان دارویی ، قطع یا به حداقل رسانیدن تعداد تشنج ، بدون ایجاد عوارض جانبی جدی و خطرناک می باشد. دردرمان دارویی صرع بایستی بین کنترل صرع و عوارض دارویی بالانس مناسب برقرار گردد.
انتخاب دارو:
انتخاب دارو بستگی به عوامل مختلفی از جمله سن بیمار ، نوع تنشج ، تداخل دارویی ، سهولت مصرف دارو و عوارض دارویی دارد.
الف ـ سن بیمار : بعضی از داروهای ضد صرع ، در دوره های سنی مختلف ، عوارض متفاوت و خاصی را نشان می دهند. مثلا داروی سدیم والپروات در نوزادی وشیرخوارگی احتمال عارضه کبدی بیشتری نسبت به سنین جوانی و میانسالی دارد.
ب ـ نوع تشنج : هرگاه از داروهای ضد صرع بر روی نوع خاصی از صرع ، مؤثرتر هستند. مثلا داروی اتوسوکسیماید، برروی حملات آبسانس یا صرع کوچک ، تاثیر بهتری نسبت به حملات صرع بزرگ خواهد گذاشت .

تداخل دارویی:
گاه پزشک برای کنترل صرع مجبور به تجویز دو یا چند داروی ضد صرع بصورت همزمان می باشد. در این موارد انواع خاصی از داروها می توانند اثرات جانبی همدیگر را تشدید کنند که در این صورت ،جهت کاهش این مشکل ، بهتر است داروهایی انتخاب شوند که تداخل کمتری باهم دارند.
د- سهولت مصرف دارو:در درمان فرد مصروع ، وقتی دو دارو به یک نسبت در کنترل حملات مؤثرند، دارویی انتخاب می شود که نحوه مصرف آن آسانتر باشد. مثلا پزشک به جای مصرف سه وعده دارو در روز یک وعده از آن را برای بیمار تجویز نماید.
و ـ عوارض دارویی : بعضی داروها می توانند عوارض گوارشی ،پوست ومو، اختلالات کبدی ، کلیوی ؤ خونی ؤ عوارض مربوط به دستگاه سیستم عصبی مرکزی ( گیجی ، خواب آلودگی ،اختلال تعادل و اختلال شناختی ) ، اختلال جنسی ، اختلال متابولیسمی ( متابولیسم کلسیم ) ، اختلال در رشد لثه و تغییر اشتها را ایجاد کنند لازم به تضیح است عوارض کلی ذکر شده مربوط به تمام داروهای ضد جنون نیست . بلکه یک داروی خاص تمام عوارض فوق را ایجاد نمی نماید بلکه عارضه هر دارو محدود می باشد. از طرفی اگر برای دارویی عارضه بخصوصی ذکر شده است ، به این مفهوم نیست که مصرف داروی فوق در هر فرد ، حتما منجر به ایجاد عارضه مذکور خواهد شد. مثلا ممکن است فردی اختلال گوارشی یا حساسیت پوستی نسبت به دارویی پیدا کند، ولی فرد دیگر با همان دارو هیچ عارضه ای نداشته باشد. اینکه بیمار کدام یک از عوارض فوق را پیدا می کند بستگی به نوع دارو ، تعداد داروها و پاسخ فردی دارد. در بعضی موارد شروع مصرف دارو به میزان کم و افزایش تدریجی آن ( تا رسیدن به مقدار مناسب ) سبب کاهش بروز عوارض دارویی می شود.
در نهایت با وجود همه عوارضی که برای مصرف دارو ذکر گردید ، توجه به اینکچگونهه الزامی است که مصرف صحیح دارو، با در نظر گرفتن تمام عوارض آن ضروری و اساسی است و قطع خودسرانه آن می تواند عواقب جبران ناپذیری داشته باشد.
مصرف منظم داروها از اصول بنیادی در درمان صرع می باشد

چگونه صرع خود را کنترل کنید
ثبات در مصرف منظم دارو و پیگیری مناسب ، از ویژگیهای کنترل دقیق صرع است . به جای اینکه صرع بر شما مسلط گردد، شما باید صرع خود را کنترل کرده و برآن مسلط یابید. برای این هدف باید با پزشک خود جهت اجرای سه اصل مهم : مصرف منظم دارو ، کنترل عوامل برانگیزاننده صرع و توصیه های ایمنی ، همکاری کنید.
رعایت نظم در مصرف داروهای ضد صرع ، از جمله نکات ضروری است. به عبارت دیگر ، هرچه شما انظباط بیشتری در برنامه رژیم درمانی تجویز شده از طرف پزشک خود داشته باشید ، صرعتان بهتر کنترل می شود که در نهایت ایم امر می تواند به سازگاری بهتر شما با محیط کمک کند. بنابر این پزشک با تنظیم داروها ، نقش مهمی در جهت کنترل حملات شما دارد. برای رسیدن به این هدف ، باید مانند یک همکار با او تشریک مساعی کنید و تا تنظیم سطح درمانی دارو ، مراجعات لازم به پزشک را ادامه دهید.
مسلم است هر شخص مصروع با مشکلاتی مانند بیکاری ، کم کاری ، محدویت در به دست آوردن شغل ، وغیره... مواجه می باشد. اما به رغم تمام مشکلات ، تاریخ گواه بیماران مصروعی است که توانسته اندنویسنده ، شاعر و سیاست مدار معروفی بشوند و کارهای موفقیت آمیزی انجام بدهند.
صرع به خودی خود خطر جدی برای افراد ندارد و اگر آن را کنترل کنید ، می توانید از پیامد های ناگوار احتمالی آن جلوگیری کنید.
برای سلامت بهتر
با اجرای دقیق نکات زیر ، می توانید زندگی پرنشاط ، سالم و طولانی تری برای خود فراهم کنید:
داروهای خود را همه روزه مطابق برنامه تعیین شده مصرف نمایید و دستورهای پزشکتان را به دقت اجراکنید.
سعی کنید از یک رژیم غذایی مناسب پیروی کنید تا شما را از بیماریها ، به ویژه یبوست کصون بدارد.
باید بر روی برنامه ورزشی مناسب و سبک داشته باشید.
باید برروی برنامه زندگی خود کنترل داشته باشید ، نه آنکه برنامه زندگی ، شما را کنترل کند. بع اندازه کافی بخوابید، مدت زمان طولانی و مداوم هم کار نکنید.
بیمارانی که از داروی فنی توئین استفاده استفاده می کنند در نعرض خطر بیماریهای مربوط به لثه دندان قرار دارند، بنابراین باید در رعایت بهداشت دهان ودندان خود کوشا باشند.
از سخت کار کردن ، فشارهای روحی ـ عصبی و خسته کردن خود اجتناب کنید.
پیشگیری از صرع :
علت ابتلا به صرع در 70 % مبتلایان شناخته نمی شود. بدیهی است در چنین مواردی پیشگیری نیز امکان پذیر نخواهد بود. علاوه بر این در بسیاری از موارد هم که علت پدید آیی صرع معلوم و مشخص است، پیشگیری از ابتلا به صرع ممکن نیست . در این زمینه می توان به صرع ناشی از تومور ( غده های ) مغزی ، نابهنجاری های مغزی با زمینه ژنتیکی و همین طور به صرع توام به عقب ماندگیهای ذهنی اشاره کرد.
به هرحال در معدودی از موارد امکان پیشگیری از ابتلای به صرع وجود دارد که در این مورد می توان به نکات زیر اشاره کرد:
صرع ناشی از مراقبتهای نادرست دوران جنینی – نوزدای
غفونتهای مغزی
بیماریهای عفونی بدو تولد یا ابتدای طفولبت
از دست دان آب و مواد معدنی در دوران شیرخواری
حملات کنترل نشده از تب
ضربات مغزی

پیشگیری اولیه
ده هاسال پیش به علت عدم تکنولوژی پزشکی انجام زایمانهای سنتی و عدم کنترل بیماریهای عفونی ، این امر رویای بیهوده ای بیش نبود. ولی در حال حاضر با استفاده از تسهیلات و امکانات ، به نوعی از پدید آیی این بیماری جلوگیری شده است. چنانچه با بالا رفتن امکانات پزشگی ، مثل بهداشتی کردن زایمانها، مشاوره ژنتیک ، مراقبت های دوران جنینی – نوزدادی ، ایمن سازی ، کنترل تشنجات ناشی از تب و جلوگیری از صدمات سر وکنترل بیماریهای قلبی وعروقی می توان از پدید آیی بسیاری از بیماریها از جمله صرع جلوگیری کرد.
پیشگیری ثانویه :
با درمان به موقع و پیگیری مناسب ، در بیش از 70% مبتلایان ، حملات صرع را می توان کنترل کرد. علاوه بر دارو درمانی با آموزش های لازم به بیمار و خانوداه وی ، می توان از بروز بسیاری از حملات صرع در فرد جلوگیری کرد. همچنین تغییر در نگرش عمومی نسبت به صرع ، حمایتهای روانی از طرف خانواده ، وسایل ارتباط جمعی و انجمن های حکایت کننده از بیماران مصروع نیز در این امورد نقش مهمی دارند.
پیشگیری ثالثیه :
تلاش در جهت توانبخشی روانی ـ اجتماعی و شغلی مصروع ، سبب ارتقاء کیفیت زندگی و ممانعت از عمیق شدن مشکلات روحی ناشی از صرع می شود. چنانچه یک فرد مبتلا به صرع ممکن است در عملکرد خانوادگی یا شغلی و اجتماعی دچار مشکل شده باشد که در این مواقع توانبخشی اجتماعی و حرفه ای می تواند مفبد واقع شود.اولین قدم در توانبخشی اجتماعی و حرفه ای و........دارو درمانی می باشد،تا از این طریق حملات فرد به طور نسبی یا کامل تحت درمان در آید.
بطور کلی در مورد مصروعین هرچه کمتر بهتر لازم است در تمام زمینه ها اعم از زمینه های اجتماعی ، ورزشی ،
حرفه ای و ........در نظر گرفته شود. با این وجود بایستی یاد آور شد که بعضی از نحدودیتها برای سلامتی فرد مصروع ضروری است که این امر باید به ویژه در محیط کار وی در نظر گرفته شود، نظیر محدودیت برای کار کردن با ماشینهای سنگین یا ماشین آلات در حال چرخش ، کار کردن در ارتفاعات و با وسایل برنده ، تحقیقات نشان داده که وقتی حرفه مصروعین متناسب با مشکل آنها انتخاب شود، امکان بروز خطرات خیلی کم و در حد افراد عادی خواهد بود.
بخشی از فهرست مطالب مقاله صرعصرع عمومی ( ژنرالیزه )
الف ـ صرع بزرگ
آلودگی است وشدیدا احساس خستگی می کند.
ب ـ صرع کوچک
صرع موضعی
تشنج های نمایشی (هیستریک)
تشنج تب :
در موقع بروز حمله صرع بزرگ چه باید کرد؟
عوامل تشدید کننده و تسریع کننده صرع
آیا صرع ارثی است؟
علل صرع
درمان داروئی صرع:
هدف :
انتخاب دارو
تداخل دارویی:
مصرف منظم داروها از اصول بنیادی در درمان صرع می باشد
تشخیص در مدرسه
چگونگی برخورد با تشنج در مدرسه :
تشنج های نمایشی (هیستریک)
چگونه صرع خود را کنترل کنید
از سخت کار کردن ، فشارهای روحی ـ عصبی و خسته کردن خود اجتناب کنید.
پیشگیری از صرع :
پیشگیری اولیه
پیشگیری ثانویه :
پیشگیری ثالثیه :

  مشخصات این فایل عنوان: صرع فرمت فایل: word( قابل ویرایش) تعداد صفحات: 18 این مقاله درمورد صرع می باشد. خلاصه آنچه در مقاله صرع می خوانید . درمان داروئی صرع:درمان دارویی صرع با کشف اثر ضد تشنجی داروی برمید پتاسیم در سال 1857شروع شده شد. این دارو تا بیش از هفتاد سال ، داروی ترجیحی در درمان صرع بود. پس از آن فنوباربیتال  در سال 1912 کشف و سنتز شد. 25 سال بعد از کشف فنوباربیتال در سال ...

درمان دارویی صرع

تشنج تب

صرع چیست

دانلود مقاله سکته مغزی

دانلود مقاله سکته مغزی
سکته مغزی یک فایل کامل و جامع بوده که برای دانلود شما عزیزان قرار داده شده است.
دانلود مقاله سکته مغزی عنوان: سکته مغزی
فرمت فایل: word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 65
خلاصه آنچه در مقاله سکته مغزی می خوانید .سکته ی مغزی؛ عامل مصیبت ماندگار
اگر چه با افزایش سن ،احتمال بروز سکته ی مغزی بیشتر می شود، ولی با انتخاب روش زندگی متعادل و تغذیه ی مناسب، احتمال بروز سکته ی مغزی، نادرتر یا شدت صدمات وارد شده ی ناشی از این عارضه کمتر می شود. همان طوری که مصرف میوه و سبزی در کاهش خطر لخته شدن خون و حمله های قلبی تأثیرگذار است، به همین منوال نیز بهره مند شدن از این نعمت های حیات بخش خداوند در وعده های غذایی روزانه و کاهش مصرف نمک ، چربی های اشباع شده و حیوانی، قند های ساده و عدم مصرف الکل، خطر سکته ی مغزی را از شما دور می کند.
مصرف مواد غذایی حاوی پتاسیم بالا به خصوص در افرادی که بالای 50 سال سن دارند، بروز سکته ی مغزی را 40 درصد تقلیل و فشار خون آن ها را کاهش می دهد.
- هویج، اسفناج و سیب زمینی: مصرف هویج خام یا پخته به مقدار 5 بار یا بیشتر در هفته، (به تعداد 5/1عدد)، یا سه چهارم لیوان پوره ی سیب زمینی یا سه لیوان اسفناج پخته در روز، حداقل45-35 درصد خطر حمله ی قلبی را کاهش می دهد. گرچه عده ای از پژوهشگران وجود بتاکاروتن و ویتامینC موجود در سبزیجات سبز، زرد و رنگی را دلیل این موضوع می دانند، ولی گروه دیگری از محققان عقیده دارند، مصرف مواد غذایی حاوی پتاسیم بالا به خصوص در افرادی که بالای 50 سال سن دارند، بروز سکته ی مغزی را 40 درصد تقلیل و فشار خون آن ها را کاهش می دهد.
در بررسی های به عمل آمده بر روی موش های آزمایشگاهی که از جیره ی غذایی حاوی پتاسیم بیشتری نسبت به گروه های مشابه استفاده کرده بودند، نه تنها دچار خونریزی مغزی دچار نشدند، بلکه مصرف پتاسیم اضافی عامل ایجاد قابلیت انعطاف در دیواره ی رگ های این گروه شده بود که در برابر خطر افزایش فشار خون بالا، مصونیت یافته بودند.
منابع غذایی حاوی پتاسیم عبارتند از : موز، کشمش، زردآلو، پرتقال، طالبی، سیب زمینی، آب پرتقال تازه، کلم بروکلی، اسفناج، هویج، کدوحلوایی ، قارچ، خرمای خشک، هندوانه، آلو، نخود، عدس، لوبیا، بادام زمینی، بادام، شیر ، ماست، گوشت کم چرب، ماهی، مرغ و بوقلمون.

- ماهی های پرچرب: اسید چرب اُمگا-3 که در ماهی های پرچرب وجود دارد، به عنوان یک ماده ی ضد انعقاد خون عمل کرده و با جلوگیری و کاهش احتمال تشکیل لخته، از انسداد عروق مغزی جلوگیری می کند.
- چای و چای سبز: با نوشیدن چای سیاه و سبز، بدون قند و شکر، خطر حمله های مغزی نیز همانند سکته ی قلبی از شما دور می شود و علت آن وجود فلاوونوئیدها و سایر آنتی اکسیدان های موجود در چای است.
مصرف خودسرانه و بیش از نیاز مکمل آهن، امکان تخریب سرخرگ ها و انسداد سرخرگ های گردن را به خصوص در مردان، تسریع می کند.
- نمک: نمک یکی از مواد مغذی لازم است؛ ولی در صورت مصرف زیاد، حتی اگر به افزایش فشار خون بالا منجر نشود، اثر مخربی بر بافت مغز دارد و احتمال سکته ی مغزی را افزایش می دهد.
- آهن: آهن اگر چه یکی از املاح بسیار لازم جهت خون سازی و جلوگیری از کم خونی ناشی از فقر آهن می باشد، ولی مصرف خودسرانه و بیش از نیاز مکمل آهن، امکان تخریب شریان ها را سرعت بخشیده و احتمال انسداد شریان های گردن (کاروتید یاCAROTID ) را تسریع می کند. تأکید می شود که ذخیره ی زیاد آهن دریافتی در بدن، به عنوان یکی از مهمترین عوامل برای بیماری شریان های کاروتید به خصوص در مردان تلقی می شود.

توصیه های مفید برای پیشگیری از لخته شدن خون
به وجود آمدن لخته در سیستم گردش خون از عوامل عمده ی سکته های قلبی و مغزی است. عوامل مهم تأثیرگذار در ایجاد لخته عبارت اند از:
الف) استعداد و گرایش پلاکت های خون در جهت ایجاد لخته و غلظت بالای آن ها. (پلاکت های خون، سلول های کوچک و ریز نقشی هستند که با انباشتگی و چسبیدن به یکدیگر یا به دیواره ی رگ های بدن، زمینه ساز بوجود آمدن لخته می شوند).
ب) فیبرینوژن که از جنس پروتئین ها است و به عنوان سنگ بنای لخته های ایجاد شده، نقش آفرینی کرده و افزایش مقدار آن در جریان خون ،شاخصی در احتمال بروز لخته به حساب آورده می شود.
ج) سیستم فیبرنولیتیک: وظیفه ی عمده ی این سیستم، شکستن و حل کردن لخته های به وجود آمده در شرایط مختلف است، تا از بروز ترومبوفیلبیت در اندام ها یا خطر سکته های احتمالی ناشی از لخته شدن، در شریان های خون رسان مغز و قلب جلوگیری کند.
همراه با یک برنامه غذایی مناسب ، روزانه حداقل 5/2 لیتر مایعات به صورت شیر و لبنیات کم چرب، آب، چای، آب میوه های طبیعی و سبزی های مورد علاقه ی خود را مصرف کنید.

به طور قطع نقش و اثر مواد غذایی مختلف نیز به صورت بازدارنده یا مساعد کننده در فرآیند لخته شدن خون مهم شناخته شده اند. از شما یاران همراه و دوستان علاقمند درخواست می شود به توصیه های زیر توجه فرموده و علاج واقعه را قبل از وقوع، به عمل آورید.
1-از کاهش آب بدن جلوگیری کنید ؛ به خصوص تحت تأثیر تعریق در اثر افزایش درجه ی حرارت محیط یا تب، اسهال، استفراغ ، مصرف بی رویه ی داروهای مُدر( ادرار آور) یا در طی مسافرت های طولانی مدت با هواپیما. برای تامین و تضمین سلامتی خود در طی روز، به مقدار فراوان از آب و مایعات مختلف استفاده کنید، به خصوص صبح ها نوشیدن 2-1 لیوان آب به طور ناشتا بسیار تأثیرگذار است و در فاصله ی وعده های غذایی حتی بدون احساس تشنگی با نوشیدن چند لیوان آب به شادابی و سلامتی خود کمک کنید.
2- کاهش تدریجی اضافه وزن؛ طوری که :
- از دست دادن وزن در هفته حداکثر از 750 گرم تجاوز نکند؛
- هنگام اجرای رژیم لاغری، تحت هیچ شرایطی برای رسیدن سریع به وزن مطلوب، هیچ یک از گروه های غذایی را حذف نکنید؛
- به موازات بهره گیری از رژیم های متناسب، متنوع و غنی از مواد مغذی و حیاتی، به تامین آب و مایعات بدن نیز توجه نموده و حداقل 5/2 لیتر مایعات به صورت شیر و لبنیات کم چرب، آب، چای، آب میوه های طبیعی و سبزی های مورد علاقه ی خود را استفاده کنید.
* توجه: افرادی که دچار بیماری قند هستند، در برنامه ی غذایی روزانه ی خود ترتیبی اتخاذ کنند که به افت شدید قندخون (هیپوگلیسمی) و یا کتواسیدوز مبتلا نشوند. مشاوره با یک متخصص تغذیه یا پزشک متخصص در این مورد، راه گشا می باشد و سلامتی و طول عمر شما را تضمین و تامین می کند.
3- اقدام به موقع و حساب شده، در جهت کاهش چربی های خون، کلسترول و تری گلیسیرید بسیار اهمیت دارد.
4- استفاده از غذاهای کم چرب و کم کلسترول، طوریکه دریافت اسیدهای چرب اشباع زیر7 درصد بوده و مصرف روغن جامد، روغن نارگیل و چربی های حیوانی غیر از ماهی، حذف یا بسیار محدود شود و مقدار کل چربی تعیین شده را نیز به طور متناسبی در وعده های خود غذایی تقسیم کنید.
5- محدود کردن پروتئین به 8/0 گرم برای هر کیلوگرم وزن بدن در روز و کاهش مصرف پروتئین هایی که منشا حیوانی دارد، به خصوص گوشت قرمز. همچنین عدم استفاده یا مصرف خیلی کم منابع غذایی حاوی اسید آراشیدونیک فراوان مثل دل، قلوه، مغز و پیه گاو و گوسفند.
بخشی از فهرست مطالب مقاله سکته مغزیعلل این نوع سکته عبارت اند از:
عوامل خطرساز سکته مغزی
کنترل سکته مغزی
علائم سکته مغزی
اگر سکته مغزی رخ داد:
سکته مغزی و پیشگیری از آن
غذاهای موثر در پیشگیری از سکته مغزی
چه غذاهایی در پیشگیری از سکته مغزی مفید هستند؟
از چه غذاهایی باید پرهیز کرد؟
چند نکته مهم :
سکته ی مغزی؛ عامل مصیبت ماندگار
مقدار پتاسیم در 100گرم ماده غذایی:
از کاهش آب بدن جلوگیری کنید
- استفاده ی بیشتر از مواد غذایی که منشا گیاهی دارد،
نقش مواد غذایی در ایجاد لخته خون
رژیم غذایی برای کاهش فشار خون بالا
چه غذاهایی مفید هستند ؟
از چه غذاهایی باید پرهیز کرد؟
چه غذاهایی برای قلب مفید هستند؟
ازچه غذاهایی باید پرهیز کنیم ؟
پی نوشت ها :
"هویج پخته مغذی تر است"
خواص درمانی و تغذیه ای سیب زمینی
نقش اسید چرب امگا 3 در پیشگیری از بیماری ها
چای پرطرفدارترین نوشیدنی در جهان
چای های هندی و سیلانی:
چای ایرانی
مضرات نوشیدن چای
طریقه دم کردن چای به روش چینی
مضرات مصرف زیاد نمک
سکته قلبی
نگهداری مایعات بدن
دریافت خیلی زیاد آهن به بدن آسیب می رساند

  مشخصات این فایل عنوان: سکته مغزی فرمت فایل: word( قابل ویرایش) تعداد صفحات: 65 این مقاله درمورد سکته مغزی می باشد. خلاصه آنچه در مقاله سکته مغزی می خوانید .سکته‌ی مغزی؛ عامل مصیبت ماندگاراگر چه با افزایش سن ،احتمال بروز سکته‌ی مغزی بیشتر می‌شود، ولی با انتخاب روش زندگی متعادل و تغذیه‌ی مناسب، احتمال بروز سکته‌ی مغزی، نادرتر یا شدت صدمات وارد شده‌ی ناشی از این ع ...

سکته مغزی چیست

علائم سکته مغزی

عوامل خطرساز سکته مغزی

دانلود مقاله مقدمه ای بر شبکه های عصبی مصنوعی و کاربردهای آن

دانلود مقاله مقدمه ای بر شبکه های عصبی مصنوعی و کاربردهای آن
مقدمه ای بر شبکه های عصبی مصنوعی و کاربردهای آن یک فایل کامل و جامع بوده که برای دانلود شما عزیزان قرار داده شده است.
دانلود مقاله مقدمه ای بر شبکه های عصبی مصنوعی و کاربردهای آن عنوان: مقدمه ای بر شبکه های عصبی مصنوعی و کاربردهای آن
فرمت فایل: word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 145
خلاصه آنچه در مقاله مقدمه ای بر شبکه های عصبی مصنوعی و کاربردهای آن می خوانید .انواع یادگیری برای شبکه های عصبی:
1. یادگیری با ناظر:
در یادگیری با ناظر به قانون یاد گیری مجموعه ای از زوجهای داده ها به نام داده های یادگیری (Pi,Ti)i={1 … l } می دهند که در آن Pi ورودی به شبکه و Ti خروجی مطلوب شبکه برای ورودی Pi است. پس از اعمال ورودی Pi به شبکه عصبی در خروجی شبکه ai با Ti مقایسه شده و سپس خطای یادگیری محاسبه و از آن در جهت تنظیم پارامترهای شبکه استفاده می شود به گونه ای که اگر دفعه بعد به شبکه همان ورودی Pi اعمال شود خروجی شبکه به Ti نزدیکتر می گردد با توجه به این نکته که معلم سیستمی است که بر محیط وقوف دارد ( مثلا می داند که برای ورودی Pi خروجی مطلوب Ti است ).توجه داریم که محیط برای شبکه عصبی مجهول است . در لحظه k بردار ورودی (Pik) با تابع توضیع احتمال معینی که برای شبکه عصبی نا معلوماست انتخاب و بطور همزمان به شبکه عصبی و معلم اعمال می شود . جواب مطلوب (Tik) نیز توسط معلم به شبکه عصبی داده می شود . در حقیقت پاسخ مطلوب پاسخ بهینه ای است که شبکه عصبی برای ورودی مفروض باید به آن برسد . پارامترهای شبکه عصبی توسط دو سیگنال ورودی و خطا تنظیم می شود.به این صورت که پس از چند تکرار الگوریتم یادگیری که عموما توسط معادله تفاضلی بیان می شودبه پارامترهایی در فضای پارامترهای شبکه همگرا می شوند که برای آنها خطای یادگیری بسیار کوچک است و عملا شبکه عصبی شبکه عصبی معادل معلم می شود . یا به عبارتی دیگر اطلاعات مربوط به محیط (نگاشت بین TiوPi )که برای معلم روشن است به شبکه عصبی منتقل می شود و پس از این مرحله عملا می توان بجای معلم از شبکه عصبی استفاده کرد تا یادگیری تکمیل شود .

2. یادگیری تشدیدی:
یک اشکال یادگیری با ناظر این است که شبکه عصبی ممکن است بدون معلم نتواند مواضع جدیدی را که توسط مجموعه داده های جدید تجربی پوشانده نشده است یاد بگیرد . یادگیری از نوع تشدیدی این محدودیت را برطرف می کند . این نوع یادگیری بطور on-line صورت می گیرد در حالی که یادگیری با ناظر را به دو صورت on-line & off-line می توان انجام داد. در حالت off-line می توان از یک سیستم محاسب با در اختیار داشتن داده های یادگیری استفاده کرد و طراحی شبکه عصبی را به پایان رساند . پس از مرحله طراحی و یادگیری شبکه عصبی به عنوان یک سیستم استاتیکی عمل می کند . اما در یادگیری on-line شبکه عصبی همراه با خود سیستم یادگیر در حال انجام کار است و از این رو مثل یک سیستم دینامیکی عمل می کند . یادگیری از نوع تشدیدی یک یادگیری on-line از یک نگاشت ورودی-خروجی است . این کار از طریق یک پروسه سعی و خطا به صورتی انجام می پذیرد که یک شاخص اجرایی موسوم به سیگنال تشدید ماکزیمم شود و بنابر این الگوریتم نوعی از یادگیری با ناظر است که در آن به جای فراهم نمودن جواب واقعی ، به شبکه عددی که نشانگر میزان عملکرد شبکه است ارایه می شود. این بدین معنی است که اگر شبکه عصبی پارامترهایش را به گونه ای تغییر داد که منجر به یک حالت مساعد شد آنگاه تمایل سیستم یادگیر جهت تولید آن عمل خاص تقویت یا تشدید می شود . در غیر این صورت تمایل شبکه عصبی جهت تولید آن عمل خاص تضعیف می شود . یادگیری تقویتی مثل یادگیری با ناظر نیست و این الگوریتم بیشتر برای سیستمهای کنترلی کاربرد دارد .
3. یادگیری بدون ناظر:
در یادگیری بدون ناظر یا یادگیری خود سامانده پارامترهای شبکه عصبی تنها توسط پاسخ سیستم اصلاح و تنظیم می شوند . به عبارتی تنها اطلاعات دریافتی از محیط به شبکه را برداغرهای ورودی تشکیل می دهند. و در مقایسه با مورد بالا (یادگیری با ناظر) بردار جواب مطلوب به شبکه اعمال نمی شود . به عبارتی به شبکه عصبی هیچ نمونه ای از تابعی که قرار است بیاموزد داده نمی شود . در عمل می بینیم که یادگیری با ناظر در مورد شبکه هایی که از تعداد زیادی لایه های نرونی تشکیل شده باشند بسیار کند عمل می کند و در این گونه موارد تلفیق یادگیری با ناظر و بدون ناظر پیشنهاد می گردد .

2-4- زمینه ای درموردperceptron
Perceptron های ساده:
یک خانواده ساده از شبکه های عصبی مدل perceptron می باشد. در یک دسته بندی تک خروجی، تعداد n ورودی و یک خروجی دارد . با هر ورودی یک ضریب وزنی Wi و با هر خروجی یک مقدار آستانه q مرتبط است.
Perceptron به گونه زیر عمل می کند:
ورودی های Perceptron یک بردار ورودی از n مقدار حقیقی است.
Perceptron مجموع وزنها را محاسبه می کند a= ه Wi.Xi. این مقدار با مقدار آستانه q مقایسه می شود. اگر این مقدار ازمقدار آستانه کوچکتر باشد خروجی 0 است و در غیر این صورت 1 است.
قدرت Perceptron:
به وسیله تنظیم اعداد ورودی، وزن آنها و مقدار آستانه می توان یک Perceptron برای انجام نسبتا خوب محاسبات گوناگون طراحی کرد. برای مثال توابع منطقی بولین مانند AND ، OR و NOT را می توان به وسیله Perceptron طراحی کرد و هر مدار منطقی دیگر را به وسیله گیتهای AND و NOT یا AND و OR طراحی کرد. دسته های زیادی از Perceptronها ممکن است خروجی های دسته های دیگر را به عنوان ورودی خود درخواست کنند.به عنوان مثالی ازPerceptron ها می توان یک تشخیص دهنده قالب متن را نام برد. حرفA درآرایه ای 5*5 به رمز درمی آید(encode می شود). این متن(حرف) به وسیله یک Perceptron با 25 ورودی تشخیص داده می شود که در آن وزنها مقادیری برابر با مقادیر عددی داخل آرایه را می گیرند و مقدار آســتانه برابر است با: e-25 =q که در آن 0 < e < 1 .
خروجی Perceptron 1 است اگر و فقط اگر ورودی آن از 1 و 1- هایی باشد که عینا در آرایه آمده است.
دنباله های Perceptron:
یکی از خصوصیات جالب Perception این است که آنها می توانند به وسیله مثالهای مثبت و منفی ( صحیح و اشتباه) برای انجام توابع دسته بندی شده مخصوص بارها مرتب شوند.
حال به یک مثال ساده از Perceptron با دو ورودیX1 وX2 ، که تشخیص می دهد که کدام یک از دو کلاس، عناصر متعلق به خودش را دارد. ما فرض می کنیم که این Perceptron دو طرح از کارکترهای چاپ شده از یک متن را بررسی کند، خروجی 1 است اگر و فقط اگر کاراکتر رقم 8 باشد. فرض کنیم که X1 بیانگر تعداد حفره های کاراکتر است و X2 درجه راستی سمت چپ کاراکتر را نشان می دهد. ما با 4 ورودی .اگر ما perceptron را در اول کار با وزنهایی برابر 0 و مقدار آستانه را برابر 10 مقداردهی کنیم یک رده بندی از همه مثالهای منفی انجام داده ایم. با قرار دادن رده بندی های نادرست از 8 ، مقادیر ورودی از مثال 8 با بعضی فاکتورها مثل d جمع می شوند و تولیدات جدید با وزنهای متناظر با ایجاد می شوند.
فرض کنیم 1= d پس وزن ورودی ها از 0 به 1 و 2 رشد پیدا می کند. حال در اینجا 5 = a به دست می آید که هنوز از مقدار آستانه 10 کوچکتر است. مثال هنوز به رده بندی صحیحی نرسیده است واین قدم دنباله باید تکرار شود. بعد از دو قدم وزنها برابر 2 و 4 می شوند که مقدار 10 = a را نتیجه می دهد که برابر مقدار آستانه است و مثال مثبت از 8 به طور صحیح دسته بندی شده است. از آنجا که ضرایب وزنی تغییر کرده بودند لازم است که در همه مثالها رده بندی ها بازنشان ( Reset ) شوند. این را می توان به سادگی دید که مثال B رده بندی نادرستی است زیرا با وزنهای 2 و 4 داریم 24 = a ولی این حرف مورد نظر ما نیست، چون این مرحله را پیش رفته ایم لازم است که d.1 از W1 و d.2 از W2 کم شود تا رده بندی نادرستی از B ثابت شود. به هر حال یک رده بندی از 8 را دوباره بیرون می دهد.بعدها موقع بروز خطا ما وزنها را برای درست کردن خطاهای رده بندی اصلاح می کنیم. اگر مثالها دارای خاصیت صحیحی باشند وزنها در مجموعه ای از مقادیری که به درستی روی هر ورودی کار می کنند قرار می گیرند.

قضیه بنیادی دنباله ها:
یک خصوصیت قابل توجه perceptron این است که آنها می توانند دنباله ای از رده بندی صحیح مثالهای مثبت ومنفی باشند.فرض کنیم: X = X+ ب X-
X+ : مجموعه ای از مثالهای مثبت
X- : مجموعه ای از مثالهای منفی
گوییم که رشته بی کران S x= X1 , X2 , …, Xk ,… یک رشته متوالی(ترتیبی) برای X است در صورتی که هر Xi یک
مثال در X است و هر عنصر از X اغلب به طور نامحدود در Sx رخ می دهد(نمایان می شود).
فرض کنیم Wk ضریب وزنی در سطح k دنباله باشد. وزن اولیه می تواند به صورت قراردادی باشد (برای مثال W1=0 ). حال
رشته استاندارد حاصله، وزنها را به صورت زیر ارتقا می دهد:
بسته به استرادژی مورد نظر ممکن است مقادیر C k همگی یکسان باشند یا ممکن است با k تغییر کنند.
قضیه 1):
باشد و یک بردار حل وزنها برای X وجود داشته باشد, در این صورت رویه رشته استاندارد باید بعد از یک تعداد فرض کنیم یک مجموعه از رشته نمونه X و هر رشته ترتیبی برای آن داریم, اگر Ck یک ثابت مثبت مراحل مشخص یک راه حل پیدا
کند به طوری که اگر برای بعضی k0 ها داشته باشیم:
WK0 = WK0+1 = WK0+2 = …
که WK0 یک راه حل برای X است. {7}

الگوریتم ژنتیک :
الگوریتم ژنتیک که بعنوان یکی از روشهای تصادفی بهینه یابی شناخته شده, توسط جان هالند در سال 1967 ابداع شده است. بعدها این روش با تلاشهای گلدبرگ 1989, مکان خویش را یافته و امروزه نیز بواسطه توانایی های خویش , جای مناسبی در میان دیگر روشها دارد. روال بهینه یابی در الگوریتم ژنتیک براساس یک روند تصادفی- هدایت شده استوار می باشد. این روش , بر مبنای نظریه تکامل تدریجی و ایده های بنیادین داروین پایه گذاری شده است.در این روش , ابتدا برای تعدادی ثابت که جمعیت نامیده می شود مجموعه ای از پارامترهای هدف بصورت اتفاقی تولید می شود , پس از اجرای برنامه شبیه ساز عددی را که معرف انحراف معیار و یا برازش آن مجموعه از اطلاعات است را به آن عضو از جمعیت مذکور نسبت می دهیم . این عمل را برای تک تک اعضای ایجاد شده تکرار می کنیم , سپس با فراخوانی عملگرهای الگوریتم ژنتیک از جمله لقاح , جهش و انتخاب نسل بعد را شکل می دهیم و این روال تا ارضای معیار همگرایی ادامه داده خواهد شد. هنگامی که لغت تنازع بقا به کار می رود اغلب بار ارزشی منفی آن به ذهن می آید. شاید همزمان قانون جنگل به ذهن برسد و حکم بقای قوی تر! البته برای آنکه خیالتان راحت شود می توانید فکر کنید که همیشه هم قوی ترین ها برنده نبوده اند. مثلا دایناسورها با وجود جثه عظیم و قوی تر بودن در طی روندی کاملا طبیعی بازی بقا و ادامه نسل را واگذار کردند در حالی که موجوداتی بسیار ضعیف تر از آنها حیات خویش را ادامه دادند. ظاهرا طبیعت بهترین ها را تنها بر اساس هیکل انتخاب نمی کند! در واقع درست تر آنست که بگوییم طبیعت مناسب ترین ها (Fittest) را انتخاب می کند نه بهترین ها. قانون انتخاب طبیعی بدین صورت است که تنها گونه هایی از یک جمعیت ادامه نسل می دهند که بهترین خصوصیات را داشته باشند و آنهایی که این خصوصیات را نداشته باشند به تدریج و در طی زمان از بین می روند.
بخشی از فهرست مطالب مقاله مقدمه ای بر شبکه های عصبی مصنوعی و کاربردهای آنمدل ریاضی نرون :
کاربردها :
تاریخچه :
شبکه عصبی چیست؟
- شبکه های عصبی مصنوعی:
2-1- شبکه های عصبی مصنوعی:
2-2- مشخصات مسائل در خور شبکه های عصبی مصنوعی Network) Artificial Neural
(ANN
2-3- کاربردهای شبکه های عصبی مصنوعی ANN :
انواع یادگیری برای شبکه های عصبی:
1. یادگیری با ناظر:
یادگیری تشدیدی:
یادگیری بدون ناظر:
زمینه ای درموردperceptron
قدرت Perceptron:
دنباله های Perceptron:
الگوریتم ژنتیک چیست؟
شرایط خاتمه الگوریتم های ژنتیک عبارتند از:
ایده اصلی :
الگوریتم :
روش های نمایش :
روش های انتخاب :
تقاط قوت الگوریتم های ژنتیک:
محدودیتهای GAها :
چند نمونه از کاربرد های الگوریتم های ژنتیک :
تغییر از یک نسل به نسل بعدی(Cross over) :
جهش(Mutation) :
الگوریتم ژنتیکی ساده :
معرفی الگوریتم :
محدوده کاربرد الگوریتمهای ژنتیکی :
اصول الگوریتم های ژنتیکی :
یک تکنیک کددار کردن برای حلهای ارائه شده:
حلهای کاندید شده :
مرحله انتخاب:
جهش :
جایگزینی و ادامه:
پیکربندی الگوریتم های ژنتیکی :
مهمترین پارامترهای پیکربندی الگوریتم ژنتیکی :
الگوریتم ژنتیکی در انتخاب متغیر:
نتیجه گیری کلی (الگوریتم ژنتیک):
الگوریتم مورچگان :
کاربردهای الگوریتم مورچگان :
معرفی شبکه های عصبی مصنوعی:
تعریف شبکه های عصبی مصنوعی :
معرفی مدل نرون ساده خطی:
تکنیکهای تعیین پارامترهای نرون خطی :
شبکه های پرسپترون چند لایه :
الگوریتم یادگیری شبکه های پرسپترون ( انتشار به عقب ):
حال بر اساس مطالب گفته شده الگوریتم یادگیری را شرح میدهیم :
ویژگی های یک شبکه عصبی :
مجموعه ای از واحدهای پردازشی ساده :
● قاعده ای برای انتشار سیگنال ها در شبکه :
● قواعدی برای ترکیب سیگنال های ورودی :
شبکه عصبی چند لایه :
ایده اصلی شبکههای عصبی :
حال ببینیم که ایده اصلی عملکرد این شبکهها چگونه است؟
تشخیص الگوی صدا با استفاده از شبکه عصبی:
روش استفاده شده برای تشخیص:
شباهت با مغز:
روش کار نرون ها :
مدل ریاضی :
w نیز به تناسب افزایش می یابند و هر یک به n عدد افزایش می یابند.
پیاده سازی های الکترونیکی نرون های مصنوعی :
عملیات شبکه های عصبی - Neural Networks (قسمت دوم):
عملیات شبکه های عصبی:
آموزش شبکه های عصبی:
آموزش unsupervised یا تطبیقی (Adaptive) :
انواع شبکه‏ها از نظر برگشت پذیری :
1. شبکه‏های پیش‏خور (Feed Forward) :
یک شبکه عصبی جدید و کاربرد آن:
- شکل شبکه :
4- قانون آموزش شبکه :
5- مدلسازی ژنراتور سنکرون دریایی :
5-1 روش مدلسازی دینامیک :
شبکه های عصبی و الگوریتم های ژنتیک در تجارت(1) :
فناوری شبکه عصبی :
فناوری الگوریتم ژنتیک :
مروری بر کاربردهای تجاری :
بازاریابی :
بانکداری و حوزه های مالی:
سایر حوزه های تجاری :
- نتایج مهم:
معماری شبکه عصبی مصنوعی:
معماری یک لایه :
درختان Hoeffding:
سیستم VFDT :
نتیجه گیری :
منابع :

  مشخصات این فایل عنوان: مقدمه ای بر شبکه های عصبی مصنوعی و کاربردهای آن فرمت فایل: word( قابل ویرایش) تعداد صفحات: 145 این مقاله درمورد مقدمه ای بر شبکه های عصبی مصنوعی و کاربردهای آن می باشد. خلاصه آنچه در مقاله مقدمه ای بر شبکه های عصبی مصنوعی و کاربردهای آن می خوانید .انواع یادگیری برای شبکه های عصبی:1. یادگیری با ناظر:در یادگیری با ناظر به قانون یاد گیری مجموعه ای از زوجهای داده ها به نا ...

شبکه عصبی چیست

انواع یادگیری برای شبکه های عصبی

چند نمونه از کاربرد های الگوریتم های ژنتیک

دانلود مقاله رابطه سیگار و بیماری ها

دانلود مقاله رابطه سیگار و بیماری ها
رابطه سیگار و بیماری ها یک فایل کامل و جامع بوده که برای دانلود شما عزیزان قرار داده شده است.
دانلود مقاله رابطه سیگار و بیماری ها عنوان: رابطه سیگار و بیماری ها
فرمت فایل: word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 110
خلاصه آنچه در مقاله رابطه سیگار و بیماری ها می خوانید .نیکوتین و بدن شما
هنگامی که تنباکو دود می شود، نیکوتین درون رگ های خونی جذب می شود و معمولاً بعد از 7 ثانیه به مغز منتقل می شود. هنگامی که نیکوتین داخل مغز است، بین اطلاعات سلول های مغز دخالت می کند. نیکوتین محرکی است که درون اتقال دهنده عصبی مغز وجود دارد و باعث احساس لذت بخش در شما می شود. نیکوتین می تواند بعد از سیگار کشیدن حد اکثر تا 30 دقیقه بر بدن شما تأثیر بگذارد. به دلیل انکه نیکوتین اعتیادآور است، افراد سیگاری هم از نظر فیزیکی و هم از نظر روحی تحت تأثیر آن قرار می گیرند. پیش از وقت معین، فرد سیگاری تحملش را برای گرفتن نیکوتین از دست می دهد و به آن احتیاج پیدا می کند. هر زمان که سطح نیکوتین فرد سیگاری پایین تر از حد معمول می آید، وی از علائم آن رنج می برد. این علائم شامل هوس، افسردگی، کج خلقی، سردرد و بالا رفتن میل و شهوت می شود. بنابراین برای رفع کردن این علائم، فرد سیگاری به سگار کشیدن ادامه می دهد. رفته رفته، سیگار کشیدن به یک عادت که مثل یک وظیفه روزانه از جمله سیگار کشیدن بعد از هر وعده غذایی، بدل می شود.
من میتوانم معتاد شده باشم؟
گروهی از روانشناسان آمریکایی اعتیاد را عملی اجباری که آنرا مکرراً انجام می دهیم امّا نتیجه ای مضر در بر خواهد داشت، تعریف می کنند. این عمل شما را هم از نظر فیزیکی و هم از نظر جسمانی وابسته کرده و با 3 یا بیشتر از علامت های زیر ارزیابی می شود:
1- تحمل- مصرف کننده احتیاج به ماده ای دارد.
2- ترک دارو – مصرف کننده هنگامی که مصرف ماده را متوقف می کند، علایم آزار دهنده ای را تجربه می کند( مثل کج خلقی، سر درد و غیره).
3- از دست دادن کنترل- مصرف کننده مقادیر بیشتری یا در زمان کوتاه تری از حد نرمال از یک ماده را درخواست می نماید. تلاش برای کم کردن یا ترک کردن آن احتمالاً ناموفق است.
4- مشغول بودن – مصرف کننده زمان زیادی را برای به دست آوردن و مصرف کردن ماده مورد نظر صرف می کند.
5- ادامه دادن با وجود اینکه نتایج مضر دارد – مصرف کننده به دلیل ماده مخدر فعالیت های خود را متوقف یا کم می کند با این وجود به استفاده خود از این ماده ادامه می دهد و می بیند که این ماده اثرات بدی بر روی جسم و روحش دارد.
بر اساس تحقیقات مرکز مبارزه با مواد مخدر، فقط 3 نخ سیگار شما را معتاد خواهد کرد. نیکوتین 5 تا 7 برابر اعتیاد آورتر از کوکائین است.
مقدار نیکوتین
سیگارت شامل 11 میلی گرم نیکوتین است.
سیگار حداکثر حاوی 444 میلی گرم نیکوتین است و 44 برابر بیشتر از سیگارت نیکوتین دارد.
تنباکوی جویدنی بیشتر از 3 پاکت سیگار حاوی نیکوتین است.
3- نتایج
اثر کوتاه مدت
تنفس بد بد خلقی
بوی بد لباس سرگیجه
تغییر رنگ دندان بالا رفتن ضربان قلب
بالا رفتن فشار خون سرفه های خشک
سوختگی بر اثر آتش سیگار
اثر بلند مدت
به تعداد مصرف سیگار روزنه، سن شروع و مدت زمان استعمال دخانیات ، نوع سیگار، میزان مصرف وهمچنین مقدار کشیدن دود به داخل ریه بستگی بستگی دارد
بیماری های قلبی: حمله قلبی، تنگی عروق کرونر ، فشار خون بالا، سکته قلبی
سرطان: ریه ، حنجره، کلیه، مثانه، گلو ، لوزالمعده، دهان، کبد، لب،
بیماری های ریوی: برونشیت مزمن، آمفیزم ، آسم،انسداد مزمن مجاری تنفسی،کاهش عملکرد ریه
نفص تولد : سقط جنین، تولد زودرس، کم وزن بودن هنگام تولد، مرگ زودرس نوزاد،
گوش : عفونت گوش میانی، کاهش شنوایی
پاها و انگشتان : بیماری برگر ، قانقاریا
استخوان : پوکی استخوان
مغز و اثرات مغزی : سکته مغزی
معده : زخم معده ، ضعیف شدن معده
مشکلات دیگر: جرم ثابت دندان و زرد و فاسد شدن دندان ها، ضعف سیستم ایمنی، از دست دادن یا ضعف حس چشایی ، چین وچروک زودرس پوستی، ، ضعف جنسی، کاهش با روری ، کاهش تعداد اسپرم، عدم باروری ( نا توانی جنسی) بی نظمی قاعدگی، یا‍ئسگی زودرس .
مردان و زنان

مردان سیگاری
22 برابر بیشتر در معرض مرگ ناشی از سرطان شش
10 برابر بیشتر در معرض مرگ ناشی از آمفیزم
2 برابر بیشتر در معرض بیماری ضعف قوه جنسی
زنان سیگاری
3 برابر بیشتر در معرض برونشیت و آمفیزم
سرطان شش در این زنان از سرطان سینه بیشتر شایع است
13% زنان سیگاری در زمان حاملگی به سیگار کشیدن ادامه می دهند
آمار مرگ ومیر
در آمریکا 46.5 میلیون نفر از تنباکو استفاده می کنند. با اینکه تنباکو یکی از عواملی است که می تواند ترک شود و جلوی مرگ زودرس را بگیرد و لی بایستی اعلام کرد که سالانه جان 430000 آمریکایی را می گیرد. مرگ های در نتیجه استفاده تنباکو در آمریکا آمار بیشتری را در مقابل مرگ های ناشی از استفاده الکل، تصادفات، خودکشی، ایدز، قتل و داروهای تقلبی را به خود اختصاص داده است.
4- دود دست دوم
این فقط در مورد شما نیست
دود دست دوم ناخواسته افراد غیر سیگاری را به سیگار کشیدن وادار می نماید. این دود مخلوطی از دود سیگار و بازدم یک فرد سیگاری است که از دهان خود به بیرون منتقل می کند.
شما به بیگناهان آسیب می رسانید
بر اساس تحقیقات سازمان مبارزه با مواد مخدر آمریکا افرادی که غیر سیگاری هستند و از دود افراد سیگاری ها استفاده می کنند در بین افراد در معرض خطر سرطان هستند. این افراد در معرض 15 آلوده کننده دیگر مانند رادون و بنزن هستند.
آمار مرگ و میر
در آمریکا بیش از 53000 مرگ در سال در اثر دود دست دوم( 3000 مرگ بر اثر سرطان شش و 50000 مرگ دیگر بر اثر بیماری های دیگر مانند تنگی نفس، آمفیزم و یا بیماری قلب) اتفاق می افتد. در ماری لند Maryland، حدود 270000 جوان در معرض دود دست دوم هستند و حداقل 1000 نفر آنها در سال جان خود را از دست می دهند.
5- هزینه

باعث ورشکستگی شما
امروز در آمریکا یک پاکت سیگار معمولاً 4 دلار قیمت دارد. اگر شما در روز یک پاکت سیگار بکشید، در آخر سال شما 1500 دلار خرج سیگار کرده اید و 7300 نخ سیگار مصرف کرده اید.
باعث ورشکستگی دولت
ایالت ماری لند Maryland در آمریکا در سال حدود 1.53 بیلیون دلار برای مراقبت های بهداشتی برای سیگاریان خرج می کند.
6-استفاده نوجوانان
چه زمان شروع می شود؟
سن قانونی برای استفاده از سیگار سن 18 سالگی است امّا شروع استفاده از تنباکو در بین نوجوانان بیشتر در سنین قبل از فارق التحصیلی از دبیرستان دیده می شود. در آمریکا در هر روز 3000 نفر به جمع افراد سیگاری اضافه می شوند.
چرا شروع می شود؟
بیشتر نوجوانان به دلیل تشویق هم سالان خو یا تبلیغات تحت تأثیر تنباکو قرار می گیرند. وقتی فردی با تشویق هم سالان خود روبرو می شود 2 برابر بیشتر و هنگامی که با تبلیغات سیگار روبرو می شود 4 برابر بیشتر تحت تأثیراستفاده از سیگار قرار می گیرد. اعضاء خانواده نوجوان نیز تأثیر بسیار زیادی در علاقه نوجوان برای استفاده از سیگار دارند.
در ایالت ماری لند Maryland سالانه 12800 نوجوان به جمع افراد سیگاری اضافه می شوند.
7- تبلیغات
شرکت های تولید کننده تنباکو
امروزه مارک های شرکت های تولید کننده سیگار در اختیار ؟4 شرکت است:
فیلیپ موریس Philip Morris در آمریکا با مارک مارل بورو Marlboro
آر جی رینالدس Rj Reynolds (که معروفترین مارک آن در ایران وینستون است)
لوری لارد Lorillard با آرم تجاری نیوپورت Newport
هزینه به دام انداختن شما
شرکت های تنباکو حود 16.5 میلیون دلار در روز یا 11000 دلار در دقیقه برای تبلیغات خود خرج می کنند. این شرکت ها به فروشگاه های بزرگ و مناسب برای تبلیغات در سال 5000 دلار پرداخت می نمایند. همچنین برای چاپ تمام رنگی یک صفحه کامل تبلیغ خود در یک مجله 97000 دلار می پردازند.

چه کسانی هدف قرار می گیرند؟
شرکت های تنباکو جوانان را هدف قرار می دهند چرا که جوانان جای کسانی که سیگار را به دلیل سلامتی خود یا بیماری خاص ترک می کنند یا به طور کلی کسانی که به دلیل مصرف سیگار می میرند، می گیرند. این شرکت ها مغز جوانان را قبل از اینکه بدانند در معرض ریسک بالایی از خطر هستند، می شویند. آنها سعی می نمایند تا جوانان را طوری متقاعد کنند که سیگار کشیدن یک انتخاب آزادانه است که آنها را مسقل می کند، آنها با سیگار کشیدن بیشتر شبیه افراد بالغ می شوند و سیگار آنها را آرام و خونسرد می کند.
طرق به دام انداختن شما
شرکت های تنباکو از موضوعاتی مانند مد، زیبایی، شادی آور، قهرمانی و استقلال برای تبلیغات خود استفاده می کنند. مدل های خود را برای تبلیغ معمولاً از بین جوانان زیبا، شاداب و یا افرادی که از نظر جسمانی متناسب هستند، انتخاب می کنند.
8- دلایلی که افراد سیگار می کشند
من دوست دارم سیگار بکشم
نه، شما به این دلیل سیگار می کشید که از سیگار نکشیدن لذت نمی برید. شما میزان نیکوتین خود را افزایش می دهید و هنگامی که سعی می کنید مقدار سیگار کشیدن خود را کم کنید یا آن را ترک نمایید، شما از علائمی مانند کج خلقی یا سر درد رنج خواهید کشید.
بخشی از فهرست مطالب مقاله رابطه سیگار و بیماری هاسیگار بلای خانمانسوز
استعمال دخانیات در ایران
زنان و سیگار
رابطه سیگار و بیماریها
سیگار کشیدن و سرطان ریه
تنباکو چیست؟
نیکوتین و بدن شما
مقدار نیکوتین
شرکت های تولید کننده تنباکو
آمادگی روانی چیست؟
ضرورت آمادگی روانی
سازه های آجری در برابر زلزله های شدید کاملاً آسیب پذیرند
معبد چغازنبیل
رصدخانه مجاور زیگورات چغازنبیل
کودتای 1299(کودتای سیاه )و رضا میرپنج!
کوتاه شده ای در باره قرار داد ننگین آرمیتاژ سمیت
علل علاقمندی دولت ایران به استخدام کارشناسان امریکایی:
استقراض از امریکا قبل از ورود هیأت میلسپو:
استعفای قوام و کابینه مستوفی الممالک&
مأموریت دوم میلسپو به ایران و ورود امریکاییها به صحنه سیاست ایران& :
دکتر ین ترومن و نقش آن در ایران و رد قرارداد قوام- سادچیکف& :
پی نوشتها:
منابع

  مشخصات این فایل عنوان: رابطه سیگار و بیماری ها فرمت فایل: word( قابل ویرایش) تعداد صفحات: 110 این مقاله درمورد رابطه سیگار و بیماری ها می باشد. خلاصه آنچه در مقاله رابطه سیگار و بیماری ها می خوانید .نیکوتین و بدن شماهنگامی که تنباکو دود می شود، نیکوتین درون رگ های خونی جذب می شود و معمولاً بعد از 7 ثانیه به مغز منتقل می شود. هنگامی که نیکوتین داخل مغز است، بین اطلاعات سلول های مغز دخالت می ...

استعمال دخانیات در ایران

زنان و سیگار

سیگار کشیدن و سرطان ریه

دانلود پروژه پاورپویت نقد و تحلیل بیمارستان کودکان اولینا-لندن-انگلستان

دانلود پروژه پاورپویت نقد و تحلیل بیمارستان کودکان اولینا-لندن-انگلستان
پاورپوینت شامل بررسی و نقد و تحلیل بیمارستان کودکان اولینا در شهر لندن است به همراه فیلم و نقشه ها و پلان ها و تصاویر و دیاگرام ها به صورت کام
دانلود پروژه پاورپویت نقد و تحلیل بیمارستان کودکان اولینا-لندن-انگلستان

• پروژه در سایت معمار98 تهیه و تنظیم شده است.
• پروژه موردنظر در قالب یک پاورپوینت در 83 اسلاید و قابل ویرایش به همراه فیلم مجموعه آماده شده است.
• مزیت های این پروژه: از آنجا که این بیمارستان، یک مرکز درمانی برای کودکان می باشد لذا ویژگی های خاصی برای طراحی و نوع استفاده کنندگان در آن لحاظ شده که می تواند برای شما بسیار مفید باشد. این پروژه شامل تحلیل و بررسی فضاهای داخلی و خارجی، بررسی تمامی پلانها، دیاگرام ها، سیرکولاسیون، سازه و تأسیسات و... می باشد که می توانید فهرست را در زیر مشاهده کنید.

فهرست:

• معرفی بنا
• ایده طرح
• مبانی نظری
• بررسی فرم
• بررسی سازه
• تحلیل سایت
• پلان طبقه همکف
• دیاگرام های فضایی طبقه همکف
• بررسی پلان طبقه همکف : نماد اقیانوس
• دیاگرام های فضایی طبقه اول
• بررسی پلان طبقه اول : نماد قطب
• دیاگرام های فضایی طبقه دوم
• بررسی پلان طبقه دوم : نماد جنگل
• پلان طبقه سوم
• دیاگرام های فضایی طبقه سوم
• بررسی پلان طبقه سوم: نماد ساحل
• پلان طبقه چهارم
• دیاگرام های فضایی طبقه چهارم
• بررسی پلان طبقه چهارم: نماد دشت
• دیاگرام های فضایی طبقه پنجم
• بررسی پلان طبقه پنجم: نماد کوه
• بررسی پلان طبقه ششم : نماد آسمان
• بررسی سیرکولاسیون عمودی
• نتایج بررسی پلان ها
• بررسی تناسبات فضای داخلی : راهرو
• تناسبات فضای داخلی : تخت بستری کودکان
• تناسبات فضای داخلی : تناسبات فضاهای عمومی
• بررسی نسبت فضاهای باز ، نیمه باز و بسته
• بررسی نسبت حوزه های عملکردی
• بررسی فضاهای داخلی: بازی کودکان
• بررسی فضاهای داخلی: موتیف های طبیعت
• بررسی رنگ , نور و مصالح
• بررسی تأسیسات: سیستم تهویه
• بررسی نماها
• منابع

خلاصه:

نام بنا : بیمارستان کودکان اولینا
معمار : گروه معماری هاپکینز
مکان : لندن – انگلستان
سال بهره برداری : 2005
اولین بیمارستان کودکان در لندن طی 100 سال گذشته
برنده رقابت در سال 1999


ساختار کلی فرم متشکل ازیک حجم مکعب شکل و یک سازه شیشه ای منحنی است.
آتریم شیشه ای در تمام طول 100 متری بیمارستان امتداد دارد و بر روی طبقه سوم بیمارستان واقع شده است و تا روی 4 طبقه بالایی ارتفاع گرفته است.

المان مرکزی در این بیمارستان که & گلخانه& است، فضایی بزرگ و شیشه ای که شامل فضاهای عمومی، عناصر ارتباطی میانی طبقات(دو آسانسور وسیع و شیشه ای به سمت بخش ها) و خدمات فوق العاده دیگری چون مدرسه وایستگاه رادیویی است، که سبب جان بخشیدن به بیمارستان می شوند.

قسمت ورودی با یک المان سازه ای شاخص شده است. این المان که گویی یک عنصر الحاقی است احترام و دعوت کنندگی را برای مراجعه کننده در بردارد. پیش ورودی با مجسمه ها و عروسک ها شما را آماده ورود به این فضای درمانی کودکانه می کند.

هدیه ما به شما:


دریافت فیلم
تصاویری از صفحات پاورپوینت:









فیلم بیمارستان اولینا لندن, پاورپوینت بررسی, مطالعات و تصاویر تحلیلی, نقشه ها و پلان ها, پروژه تحلیل و نقد بیمارستان اولینا, بیمارستان کودکان لندن,تحلیل و عکس و فیلم

          پروژه در سایت معمار98 تهیه و تنظیم شده است. پروژه موردنظر در قالب یک پاورپوینت در 83 اسلاید و قابل ویرایش به همراه فیلم مجموعه آماده شده است. مزیت های این پروژه: از آنجا که این بیمارستان، یک مرکز درمانی برای کودکان می باشد لذا ویژگی های خاصی برای طراحی و نوع استفاده کنندگان در آن لحاظ شده که می تواند برای شما بسیار مفید باشد. این پروژه شامل تحلیل و بررسی فضاها ...

فیلم بیمارستان اولینا لندن

پاورپوینت بررسی

مطالعات و تصاویر تحلیلی

نقشه ها و پلان ها

پروژه تحلیل و نقد بیمارستان اولینا

بیمارستان کودکان

اقدام پژوهی دبیر ریاضی چگونه توانستم چالش های تدریس درس ریاضیات دوره متوسطه را بررسی کنم

اقدام پژوهی دبیر ریاضی چگونه توانستم چالش های تدریس درس ریاضیات دوره متوسطه را بررسی کنم
دانلوداقدام پژوهی دبیر ریاضی چگونه توانستم چالش های تدریس درس ریاضیات دوره متوسطه را بررسی کنم بافرمت ورد وقابل ویرایش
اقدام پژوهی دبیر ریاضی چگونه توانستم چالش های تدریس درس ریاضیات دوره متوسطه را بررسی کنم دانلوداقدام پژوهی دبیر ریاضی چگونه توانستم چالش های تدریس درس ریاضیات دوره متوسطه را بررسی کنم بافرمت ورد وقابل ویرایش
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد
چکیده
امروزه بحث جهانی شدن GLOBALZATION امروزه منجر به بروز چالش هایی در جوامع در حال توسعه شده است. این بحث شرایط ویژه ای را در نظام های تعلیم و تربیت جهانی پدید آورده است. بدین صورت اگر نظام های آموزشی، موقعیت کنونی را به درستی درک و تحلیل نمایند، می توانند در برابر آن دست به انتخاب درست بزنند و تهدیدهای مبهم را به فرصت های ممتاز تبدیل نمایند و در غیر این صورت با مشکلات فرهنگی، اجتماعی اقتصادی متعددی روبرو خواهند شد که جوامع ساده و اولیه را زمین گیر خواهد نمود. در این مقاله موارد زیر مورد بررسی قرار گرفته است. 1- بررسی تأثیرات فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و فلسفی روند جهانی شدن. 2- چهارمین گزارش یونسکو در زمینه ی ((معلمان و تدریس در جهان در حال تغییر)) در باب ((ناتوانی نظام های آموزش و پرورش)) در جهت افزایش منزلت معلمان. 3- نقش نظام های آموزشی و ویژگی های رهبران فرهنگی در عصر جهانی شدن. 4- ابعاد تربیت انسان در عصر جهانی شدن. 5- تحول در کلاس درس
توصیف وضع موجود
در پژوهشی که در چند مدرسه و چندین کلاس ، علی الخصوص کلاس خودم ، کلاس سوم متوسطه به انجام رسانده ام به نتایجی برخورد کرده ام که ذکر آن در این مطلب خالی از لطف نمی باشد.& حدود 26سال است که به تدریس اشتغال دارم . در این مدت درس ریاضی چندان به نظر من پرنشاط و فعال نیست. از روشهای مختلف تدریس و از وسایل کمک آموزشی و رسانه ای مختلفی برای تدریس این درس استفاده می کنم و در این میان از اولیای دانش آموزان و کتابهای مختلفی که در این زمینه باشد کمک گرفته ام. پس از تدریس درس مربوطه ، از تک تک دانش آموزان یا بصورت گروهی به نوبت و از روی دفتر اسامی می خواهم پای تخته بیایند تا تمرین مربوط به درس امروز را حل کنند . دانش آموزان هم این کار را انجام می دهند و من هم به طور نظری و هم از جنبه ی عملی نمره ای برای آنها منظور می کنم.در حین نوشتن تمرین می خواهم که همگی توجهشان را به روی تخته سیاه جلب کنند ولی معمولا این کار به صورت فعال و از روی علاقه انجام نمی گیرد. برخی با هم حرف می زنند – برخی می خوابند – برخی درس دیگر می خواند – برخی جدول حل می کند یا گروهی می خندند. به هر طریق این کلاس معمولا بدون فعالیت موثر و یادگیری اکثر دانش آموزان طی می شود. & این وضعیت چندان برای من و دانش آموزان خوب نبود تصمیم گرفتم تا آنجا که می توانم در این وضعیت نامطلوب کلاس ریاضی تغییر و تحولی ایجاد کنم برای اینکار فکر کردم بهتر است نخست از خود دانش آموزان بپرسم که چرا کلاس درس ریاضی این اندازه بی روح و ناکارآمد است. یک روز تصمیم گرفتم در چنین وضعیتی موضوع را با خود آنان در میان بگذارم . روبه آنان ایستادم ، چند دقیقه ای سکوت کرده و نظاره گر حرکات و رفتارشان شدم ؛ چند دقیقه که به این صورت گذشت . کلاس آرام شد همه سکوت کردند. از دانش آموزان خواستم تمام وسایل روی میز خود را جمع و در بحثی که می خواستم مطرح کنند و همه نیز قبول کردند.روبه بچه ها گفتم : بچه ها همان گونه که خود شما هم شاهد هستید زنگ ریاضی شما مثل سایر زنگها فعال و موثر نیست . بلکه یک کلاس بی روح و کسل کننده است و نتیجه لازم نیز عاید و مطلوب نیست. من فکر می کنم بهتر است نخست این موضوع را با خود شما در میان بگذارم پرسشی را مطرح کردن تا از نظرهای مختلف دانش آموزان راجع به درس ریاضی و وضعیت آنها آشنا شوم.بچه ها نیز با علاقه خاص پذیرفته و در بحث راجع به موضوع شرکت جستند. گفتم : بچه ها پرسش من از شما انی است : چرا به درس ریاضی که یکی از درسهای مهم پایه و اساسی هر درس توجه لازم و کافی را مبذول نمی فرمایید. اگر می خواهید در هر رشته مهم دانشگاهی شرکت کنید و وارد بازار کار شوید و به جامعه خود خدمت کنید باید این درس مهم و پایه را در نظر قرار دهید. چون دانستن این درس برای شما لازم و ضروری است اگر می خواهید دکتر و مهندس و ... شوید و در جامعه نقش داشته باشید باید حتما درس ریاضی را بلد باشید. موافقید نظرتان را راجع به این درس جویا شوید که در این موقع شور و هلهله ای راه افتاد : سخنان بسیاری گفته شد خلاصه آنچه گفته شد به شرح زیر است : 1- از اول ابتدایی تاکنون بسیار از معلمان ما درس ریاضی را جدی نگرفته اند. 2- بسیاری از معلمان راه و روش تدریس درس ریاضی را بلد نیستند. 3- از وسایل کمک آموزشی مناسب و کافی استفاده نمی شود. 4- درس ریاضی خیلی سخت است و نیاز به تمرین و تمرکز زیادی است. 5- به درس ریاضی آن طور که باید معلمان خود بها نمی دهند و از اهمیت آن ما را آگاه نکرده اند. اکثر مطالب گفته شده را یادداشت کردم . با دانش آموزان قرار گذاشتم گاهی اوقات در باره نحوه بهبود کلاس های ریاضی صحبت کنیم و راههایی را که به نظر میرسد در شیوه تدریس این درس برای بالا بردن کیفیت و بهبود آن بیان کنند تا به نتیجه ای برسیم.
فهرست مطالب
چکیده 3 مقدمه 4 هدف تحقیق 4 گردآوری اطلاعات (شواهد1) 7 تجزیه و تحلیل اطلاعات 7 خلاصه یافته های اولیه 8 اصول و مبانی تدریس درس ریاضی 9 معیارهای ارزشیابی 10 چگونگی اجرای راه جدید 10 گرد آوری اطلاعات ( شواهد 2 ) 11 راه کار ها و پیشنهادات 12 نتیجه گیری 13 منابع: 14

دانلوداقدام پژوهی  دبیر ریاضی چگونه توانستم  چالش های  تدریس درس ریاضیات دوره متوسطه را بررسی کنم بافرمت ورد وقابل ویرایش اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد چکیده   امروزه بحث جهان ...

اقدام پژوهی

دبیر ریاضی

چالش های تدریس

دانلود مقاله اندازه گیری سرب در مواد آرایشی

دانلود مقاله اندازه گیری سرب در مواد آرایشی
اندازه گیری سرب در مواد آرایشی یک فایل کامل و جامع بوده که برای دانلود شما عزیزان قرار داده شده است.
دانلود مقاله اندازه گیری سرب در مواد آرایشی عنوان: اندازه گیری سرب در مواد آرایشی
فرمت فایل: word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 56
خلاصه آنچه در مقاله اندازه گیری سرب در مواد آرایشی می خوانید .جریان پلاروگرافی
جریان در یک سلول محتوی الکترود قطره چکان متحمل افت و خیزهای متناوبی می شود که از نظر فرکانس متناظر با سرعت قطره است. همچنان که قطره از لولة موییسن جدا می شود، جریان به صفر تنزل می کند سپس همچنان که مساحت الکترود رشد می کند، به علت سطح بزرگتری که نفوذ می تواند به آن انجام شود، جریان به سرعت زیاد می شود. جریان میانگین، جریان ثابت فرضی است که در آن زمان قطرة t همان مقدار باری را تولید می کند که جریان افت و خیز کننده طی همین زمان تولید خواهد کرد.
مزایا و معایب الکترود جیوه قطره چکان
در گذشته الکترود جیوه قطره چکان، به علت چند مشخصه منحصر به فرد، متداولترین ریز الکترود به کار گرفته شد. برای ولتامتری بود. اولین مشخصه معمولاً اضافه ولتاژ زیاد در ارتباط با کاهش یونهای هیدروژن است. در نتیجه، یونهای فلزی مانند روی و کادمیم می توانند از محلول اسیدی رسوب داده شوند، با اینکه پتانسیلهای ترمودینامیکی آنها پیشنهاد می کنند که رسوب کردن این فلزات بدون تشکیل هیدروژن ناممکن است. مزیت دوم این است که یک سطح فلز جدید به طور پیوسته تجدید می شود. بنابراین رفتار الکترود مستقل از گذشته آن است. در مقابل، الکترودهای فلزی جامد به علت رفتار نامنظم آنها در ارتباط با ناخالصیهای جذب سطحی شده یا رسوب داده شده نامناسب اند. مشخصة غیرعادی سوم الکترود قطره چکان که قبلاً تشریح شد این است که جریانهای میانگین تکرار پذیر بلافاصله در هر پتانسیل داده شده به دست می آیند، بدون توجه به اینکه این پتانسیل از نشانه های پایین تر یا بالاتر حاصل شده باشد.

محدودیت جدی الکترود قطره چکان سهولت اکسید شدن جیوه است. این خاصیت کاربرد الکترود را به عنوان آند به شدت محدود می کند. در پتانسیلهای بزرگتر از 47/0+ تشکیل جیوه (I) صورت می گیرد و یک موج به دست می دهد که منحنیهای سایر گونه های اکسید پذیر را می پوشاند. در حضور یونهایی که با جیوه (I) رسوب یا کمپلکس تشکیل می دهند این رفتار حتی در پتانسیلهای پایین تر مشاهده می شود.
عیب مهم دیگر الکترود جیوه قطره چکان جریان باقیمانده نافا راده ای یا جریان باردارشدن است که حساسیت روشهای کلاسیک را تا غلظتهای حدود M 5-10 محدود می کند. در غلظتهای پایین تر، احتمال دارد که جریان باقیمانده بزرگتر از جریان نفوذ باشد، وضعیتی که اندازه گیری دقیق جریان نفوذ را مانع می شود. به طوری که بعداً خواهیم دید، هم اکنون روشهایی موجودند که حد آشکاری را یک تا دو مرتبه بزرگی را افزایش می دهند.
در نهایت، کاربرد الکترود جیوه قطره چکان پرزحمت است و بر اثر مسدود شدن بد عمل می کند. مشخصه نگران کننده الکترود این است که اغلب ماکسیممها کاملاً مشخص نیست، اطلاعات تجربی بسیاری در مورد روشهای حذف آنها موجود است. به طور کلی، افزایش مقادیر کمی از اجسام با وزن ملکولی بالا مانند ژلاتین، تریتون 100-X (یک عامل فعال در سطح)، قرمز فنتیل یا سایر رنگینه ها باعث ناپدید شدن ماکسیمم می شود. با وجود این، باید دقت لازم به عمل آید تا از افزایش زیاد این مواد خوداری شود، زیرا مقدار اضافی ممکن است بزرگی جریان نفوذ را کم کند. مقدار مناسب فرونشاننده را باید به طور تجربی تعیین کرد. مقدار مورد نیاز به طور گسترده ای از آنالیت به آنالیت دیگر متفاوت خواهد بود.

پلاروگرافی جریان نمونه برداری شده (تالیت)
یک تعدیل ساده از فن پلاروگرافی کلاسیک که در اکثر دستگاههای ولتامتری جدید وارد شده است. شامل اندازه گیری تنها جریان برای مدتی نزدیک به پایان عمر هر قطره است. در اینجا، معمولاً یک جدا کننده مکانیکی به کار گرفته می شود تا بعد از یک فاصله زمانی بسیار تکرار پذیر (معمولاً 5/0 تا 56) جدا کند. بدین لحاظ، روش را گاهی پلاروگرافی تاست می نامند. (از تاستن آلمانی، لمس کردن). اصطلاح پلاروگرافی جریان نمونه برداری می شود نام بهتری از پلاروگرافی تاست است و بنابراین، از آنجا که امروزه وسایلی بجز جدا کنندة مکانیکی برای جدا کردن قطره به کار گرفته می شود، این اصطلاح ترجیح داده می شود.
پلاروگرافی تپی و روشهای ولتامتری
در سالهای 1960 کاربرد پلاروگرافی پویش خطی به عنوان یک ابزار تجزیه ای مهم در اکثر آزمایشگاه ها متوقف شد. دلیل سقوط کاربرد این فن عامه پسند نه تنها به علت ظاهر شدن چند روش طیف بینی مناسبتر بود، بلکه معایب ذاتی روش از جمله سرعت کم، دستگاه نامناسب و به ویژه حدود آشکارسازی ضعیف در این امر نیز دخالت داشت. این محدودیتها تا حد زیادی توسط روشهای تیپی از میان برداشته شد.
دو فن تیپی مهم، یعنی پلاروگرافی تپی دیفرانسلی و پلاروگرافی موج مربعی، هر دو روش همچنین با الکترودهایی غیر از الکترود جیوة قطره چکان به کار گرفته شده اند که در این صورت روشهای کاری را ولتامتری دیفرانسیلی و موج مربعی می نامند.
موارد کاربرد پلاروگرافی تپی
پلاروگرافی پویش خطی در گذشته برای تعیین کمی تعداد زیادی از گونه های معدنی و آلی از جمله ملکولهای زیست شناختی و زیست شیمیایی مورد نظر به کار گرفته می شد. امروزه روشهای تپی به علت حساسیت، سهولت و گزینش پذیری زیادتر تقریباً به طور کامل جایگزین روش کلاسیک شده اند.

کاربردهای معدنی
روش پلاروگرافی به طور گسترده در تجزیه اجسام معدنی به کار گرفته می شود. مثلاً، اکثر کاتیونهای فلزی در الکترود قطه چکان کاهیده می شوند. حتی فلزات قلیایی و قلیایی خاکی خالی نیز کاهش پذیرند، در صورتی که الکترولیت کمکی در پتانسیلهای زیاد مورد نیاز واکنش ندهد؛ در اینجا، تترالکیل آمونیوم هالیدها به علت پتانسیلهای کاهش زیاد خود الکترولیتهای مفیدی هستند.
بخشی از فهرست مطالب مقاله اندازه گیری سرب در مواد آرایشیروژ لب:
& سـرب&
تاریخچه:
موقعیت سرب در بین عناصر جدول تناوبی:
خواص فیزیکی:
خواص شیمیایی:
طرز جدا کردن و تشخیص سرب:
سرب در رژ لب:
مضمون:
ب: تعیین سرب به روش حساس پلاروگرافی
جریان پلاروگرافی
مزایا و معایب الکترود جیوه قطره چکان
پلاروگرافی جریان نمونه برداری شده (تالیت)
پلاروگرافی تپی و روشهای ولتامتری
موارد کاربرد پلاروگرافی تپی
کاربردهای آلی
تهیه محلول ها:
تهیه بافرآمونیوم استات PH=4.6 :
فهرست منابع:

  مشخصات این فایل عنوان: اندازه گیری سرب در مواد آرایشی فرمت فایل: word( قابل ویرایش) تعداد صفحات: 56 این مقاله درمورد اندازه گیری سرب در مواد آرایشی می باشد. خلاصه آنچه در مقاله اندازه گیری سرب در مواد آرایشی می خوانید .جریان پلاروگرافیجریان در یک سلول محتوی الکترود قطره چکان متحمل افت و خیزهای متناوبی می شود که از نظر فرکانس متناظر با سرعت قطره است. همچنان که قطره از لولة موییسن جدا می شود، ...

آسیب های استفاده از مواد آرایشی

موارد کاربرد پلاروگرافی تپی

مزایا و معایب الکترود جیوه قطره چکان

دانلود پاورپوینت تغذیه در سنین بلوغ و نوجوانی

دانلود پاورپوینت تغذیه در سنین بلوغ و نوجوانی
تغذیه در سنین بلوغ و نوجوانی یک فایل کامل و جامع بوده که برای دانلود شما عزیزان قرار داده شده است.
دانلود پاورپوینت تغذیه در سنین بلوغ و نوجوانی عنوان: تغذیه در سنین بلوغ و نوجوانی
فرمت فایل:پاورپوینت
تعداد صفحات: 36
خلاصه آنچه در مقاله تغذیه در سنین بلوغ و نوجوانی می خوانید .رشد قدی
قد بسیار متغیر است، اما عموما در یک محدوده خاص قرار دارد
بیشتر بزرگسالان، تا پیش از بیست سالگی به حداکثر قد خود می رسند.
قد بلند مشخصه ی بسیار خوبی است و پسران ما عموماً آرزو دارند بلندتر و درشت اندام تر باشند.
بلند قد شدن به عوامل متعددی بستگی دارد. .
عوامل داخلی تعیین کننده قد ، فاکتورهای ژنتیکی است که فرد از والدینش دریافت می کند و قابل تغییر نیست
عوامل محیطی تاثیر گذار نیز عبارتند از : تغذیه ، آب و هوا ، اقلیم و بیماریها و ....
در میان مواد مغذی مورد نیاز برای رشد قدی ، مصرف به اندازه پروتئین ها و املاح از اهمیت ویژه ای برخوردار است .(از جمله روی ، کلسیم ، فسفر، منیزیوم و فلوئور)
D ویتامین
ویتامین د برای رشد و نمو استخوانها لازم است
این ویتامین در روغن ماهی ، جگر ، زرده تخم مرغ ، پنیر و ماست به مقدار زیاد وجود دارد .
اصلی ترین راه تأمین ویتامین D برخورد نور ماوراء بنفش آفتاب و تغییرات پیش سازهای زیر پوستی است.
این ویتامین از راه مواد غذایی حیوانی نیز تامین می شود ، در گیاهان نیز پیش سازهای تولید کننده ویتامین D موجود است .
نقش اصلی ویتامین D ، حفظ تعادل کلسیم و فسفر است در تمایز سلولی تاثیر دارد.رشد استخوانی ، استحکام استخوانها و دندانها ، سلامت استخوان در دوران کهنسالی و عدم ابتلا به استئوپروز یا پوکی استخوان همه به دلیل تاثیر ویتامین D در حفظ تعادل کلسیم و فسفر است.
ویتامین D از یک سو موجب افزایش جذب کلسیم و فسفر از روده ها ، کاهش دفع از کلیه ها و کنترل متابولیسم در استخوان می شود و از سوی دیگر این ویتامین در رشد سلولهای استخوانی نیز مؤثر است . تاثیر آن در رشد سلولها ، به دلیل عمل آن در ترجمه ژنهای هسته سلول می باشد .
نکاتی در مورد تغذیه دانش آموزان:
1- بطور کلی در سنین مدرسه ،رشد کودک با سرعت کمتری ادامه دارد وعوامل ژنتیکی ،تغذیه خوب ومحیط در سرعت رشد او موثر است وکمبود های تغذیهای کودک را از رشد بالقوه ای که می تواند داشته باشد باز می دارد
2-انرژی و مواد مورد نیاز کودک در این سنین به اندازه بدن ،سرعت رشد و میزان فعالیت آنها بستگی دارد پس الگو ی غذایی یکسانی برای دانش آموزان نمی توان تعیین کرد
4-سرعت رشد کودکان روز به روز در حال تغییر است بنا براین در یافت روزانه آنها از نظر انرژی و مواد مغذی و بطور کلی مقدار غذای مصرفی روز به روز تغییر می کند.
5-سوء تغذیه در این دوران موجب کاهش سرعت رشد جسمی و توانمندی ذهنی آنها می شود.
6-در این دوران اشتهای کودک راهنمای خوبی برای دریافت انرژی ومواد مغذی مورد نیاز است.
بخشی از فهرست مطالب مقاله تغذیه در سنین بلوغ و نوجوانی2) سوء تغذ یه
3) مشکلات الگوی مصرف غذایی کودکان و نوجوانان
4) دلایل عمده آسیب پذیری تغذیه در نو جوانی
5) نیازهای تغذیه ای در نوجوانی
6) رشد قدی
7) رشد وزنی
8) انرژی
9)پروتئین
D,A10)ویتامین
11) اهمییت صرف صبحانه
12) نقش میان وعده ها
13) مراحل تصحیح تغذیه دانش آموزان
14) گروه های غذایی
15) رفتارهای تغذیه نامطلوب
16) نکاتی در مورد تغذیه دانش آموزان
17) منابع

  مشخصات این فایل عنوان: تغذیه در سنین بلوغ و نوجوانی فرمت فایل:پاورپوینت تعداد صفحات: 36 این مقاله درمورد تغذیه در سنین بلوغ و نوجوانی می باشد. خلاصه آنچه در مقاله تغذیه در سنین بلوغ و نوجوانی می خوانید .رشد قدی قد بسیار متغیر است، اما عموما در یک محدوده خاص قرار دارد بیشتر بزرگسالان، تا پیش از بیست سالگی به حداکثر قد خود می رسند.قد بلند مشخصه ی بسیار خوبی است و پسران ما عموماً آرز ...

مشکلات الگوی مصرف غذایی کودکان و نوجوانان

دلایل عمده آسیب پذیری تغذیه در نو جوانی

نیازهای تغذیه ای در نوجوانی