X
تبلیغات
رایتل

دانلود درس پژوهی کسر های مساوی پایه چهارم ابتدایی

یکشنبه 14 آذر 1395 ساعت 10:06
دانلود درس پژوهی کسر های مساوی پایه چهارم ابتدایی
دانلود درس پژوهی پایه چهارم ابتدایی کسر های مساوی کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 28
دانلود درس پژوهی کسر های مساوی پایه چهارم ابتدایی دانلود درس پژوهی پایه چهارم ابتدایی کسر های مساوی کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 28
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است
آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :

دانلود درس پژوهی پایه چهارم ابتدایی کسر های مساوی کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 28 در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است   آنچه در این مجموعه وجود دارد: چکیده مقدمه   بیان مسئله تبین ضرورت و اهمیت موضوع یک دوره درس پژوهی برنامه ریزی درس پژوهشی اهداف کلی هدف درس پژوهی حیطه عاطفی نحوه تقسیم کار ویژگی های طرح درس ( سناریو  ) زمان بند ...

دانلود


درس پژوهی


کسر


مساوی


پایه


چهارم


ابتدایی

اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال در املا نویسی مینا را درمان کنم؟

یکشنبه 14 آذر 1395 ساعت 07:32
اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال در املا نویسی مینا را درمان کنم؟
دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال در املا نویسی مینا را درمان کنم بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات29
اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال در املا نویسی مینا را درمان کنم؟ دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال در املا نویسی مینا را درمان کنم؟بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات29
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد

چکیده
در این پژوهش در مورد بهبود مشکل درس دیکته نویسی دانش آموزی به نام مینا که در پایه اول مشغول به تحصیل است ، می باشد. با بررسی علل و علائم ضعف دیکته نویسی در دانش آموز متوجه شدم مشکل دانش آموز ناشی از حساسیت بیش فعالی و عدم تمرکز حواس و دیر آموزی و بی دقتی او می باشد. راه کارهایی جهت بهبودی و درمان این مشکل ارائه کردم که با اجرای این راه کارها تأثیر زیادی در بهبود دیکته دانش آموز مشاهده نمودم ومتوجه شدم که کارهای انجام گرفته توانسته است تا حدود زیادی ازتکرار اشتباهات مکرر وی دردیکته و سایر درسها جلو گیری داشته باشد به طوری که : خود دانش آموز، خانواده، معلم و همکاران در مدرسه از بهبود مشکل دیکته نویسی دانش آموز ابراز خرسندی نمودند . در این زمینه جهت برخورد با مشکلات دیکته نویسی دانش آموزان پیشنهاداتی ارائه شده است. لازم به توضیح است که این دانش آموز رادر تاریخ 21 فروردین ماه 91 در حالی که اصلا هیچ یک از مطالب درسی را یاد نگرفته بود، با دنیایی از بی قراری و پرخاشگری به خانه ی من آوردند و من با لطف خداوند، همکاری بی دریغ والدین و خود دانش آموز توانستم تنها در مدت 45 روز سال او ل ابتدایی را به او بیاموزم. این دانش آموز به لطف خداوند امسال مشکلاتش بسیار کم شده است، با دوستان و سایر همکلاسی هایش ارتباط برقرار می کند . مفاهیم و مطالب درسی را بهتر می آموزد و می توانم بگویم یکی از موفق ترین عرصه های کاری من در طول سنوات خدمتم همین کار و آموزش این دانش آموز بوده است
توصیف وضعیت موجود
مینا دختری 7 ساله است که در یکی از مدارس دولتی علی آبادکتول به نام آسیه ( واقع در خیابان طالقانی جنوبی ) درس می خواند . مینا تنها فرزند خانواده می باشد که در حال حاضر با والدینش در علی آبادکتول زندگی می کند ، پدرش آزاده ی جنگ نحمیلی و جانباز است و در طول سال های قبل به دلیل موقعیت شغلی بیشتر از خانه و فرزندش دور بوده ولی با توجه به بزرگتر شدن مینا خوشبختانه در کنار خانواده است. همان گونه که قبلا گفتم از روز 21 فروردین که مادر این دانش آموز او را به خانه ی ما آورد و من او تست کردم هیچ یک از مطالب درسی را یاد نگرفته بود . طبق گفته ی والدینش چون نامبرده اختلا ل رفتاری و یادگیری بسیار زیادی داشت .بیشتر اوقات را بیرون از کلاس درس می گذراندو چون مخلّ نظم کلاس و دیگر دانش آموزان بود او را به کلاس راه نمی دادند. در تمام درس ها هیچ مطلبی را یاد نگرفته بود . من تقریبا هرروز بین 5 تا 6 ساعت با او در خانه کار می کردم تا کم کم توانستم دروس کلاس اول را به او بیاموزم. متاسفانه در این راه معلم مدرسه ای که مینا درآن درس می خواند هیچ همکاری بامن نکردو من هرروزپس از پایان مدرسه مینا از ساعت 5 عصر که در خانه با او کار می کردم گاه تا ساعت ده شب به صورت پراکنده و در فواصل مختلف با او کار می کردم .حتی روزهای جمعه نیزدر دو نوبت صبح و عصر هر نوبت سه ساعت مشغول آموزش او بودم . تا سرانجام مینا توانست مرا بپذیرد و با من ارتباط برقرار کند و دست از ناملایمات رفتاری و ناهنجاری هایش بردارد. سرانجام پس از 45 روز تلاش بی وقفه زحمات من به ثمر نشست. مینا نه تنها بامن بلکه با سایر افراد خانواده ام ارتباط بر قرارکرد و مانند عضوی از افراد خانوده ام رفتار می کرد به صورتی که در انجام برخی کارها همکاری می کرد( همان طور که گفتم چون در طول روز ساعات زیادی را در خانه ی ما بود بیشتر اوقات شامش را در منزل ما صرف می کرد و در انداختن سفره و یا آوردن وسایل سفره و جمع کردن آن همکاری و کمک می کرد)
فهرست مطالب
چکیده 4 مقدمه 5 انواع اشتباهات دیکته نویسی : 6 اقدامات لازم برای ترمیم و درمان نارسا نویسی : 7 درمان وارونه نویسی و قرینه نویسی 10 اهمیت و ضرورت بیان مسأله 11 وضعیت مطلوب 13 توصیف وضعیت موجود 14 گردآوری اطلاعات و شواهد (1) 15 تجزیه و تحلیل داده ها 19 انتخاب راه حل جدید به صورت موقت 21 راه حل پیشنهادی ( رد یا قبول ) 22 گردآوری شواهد (2) 25 ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن 26 پیشنهادات 27 منابع و مأخذ 29

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال در املا نویسی مینا را درمان کنم؟بافرمت ورد وقابل  ویرایش تعدادصفحات29 اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد   چکیده در این پژوهش در مورد بهبود مشکل درس دیکته ...

اختلال


املانویسی


دانش آموز


ابتدایی


درمان

دانلود پکیج درس پژوهی شش پایه ابتدایی

یکشنبه 14 آذر 1395 ساعت 01:48
دانلود پکیج درس پژوهی شش پایه ابتدایی
دانلود پکیج درس پژوهی شش پایه ابتدایی کامل و آماده بافرمت ورد وقابل ویرایش بالای 120 صفحه
دانلود پکیج درس پژوهی شش پایه ابتدایی دانلود پکیج درس پژوهی شش پایه ابتدایی کامل و آماده بافرمت ورد وقابل ویرایش بالای 120 صفحه

در این درس پژوهی ها کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است
آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ


دانلود پکیج درس پژوهی شش پایه ابتدایی  کامل و آماده بافرمت ورد وقابل ویرایش  بالای 120 صفحه   در این درس پژوهی ها  کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است   آنچه در این مجموعه وجود دارد: چکیده مقدمه   بیان مسئله تبین ضرورت و اهمیت موضوع یک دوره درس پژوهی برنامه ریزی درس پژوهشی اهداف کلی هدف درس پژوهی حیطه عاطفی نحوه تقسیم کار ویژگی های طرح درس ( سنار ...

دانلود


درس پژوهی


اول


دوم


پایه


چهارم


سوم


پنجم


ابتدایی

دانلود پکیج سه عدد طرح جابر پایه های مختلف ابتدایی با فرمت ورد و قابل ویرایش

شنبه 13 آذر 1395 ساعت 20:03
دانلود پکیج سه عدد طرح جابر پایه های مختلف ابتدایی با فرمت ورد و قابل ویرایش
دانلود پکیج سه عدد طرح جابر پایه های مختلف ابتدایی با فرمت ورد و قابل ویرایش
دانلود پکیج سه عدد طرح جابر پایه های مختلف ابتدایی با فرمت ورد و قابل ویرایش دانلود پکیج سه عدد طرح جابر پایه های مختلف ابتدایی با فرمت ورد و قابل ویرایش جمعا 45 صفحه

این مجموعه شامل پکیج کامل سه موضوع قلب و دستگاه گردش خون ،آشنایی با برگ ها و آهنربا پیرامون موضوع عنوان شده می باشد. محتوای این مجموعه شامل پوستر های مربوطه پیرامون طرح مربوطه،مطالب علمی آموزشی در باره این طرح و همچنین مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد. این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین گرامی می باشد.. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش می باشند .


دانلود پکیج سه عدد طرح جابر پایه های مختلف ابتدایی با فرمت ورد و قابل ویرایش جمعا 45 صفحه این مجموعه شامل پکیج کامل سه موضوع قلب و دستگاه گردش خون ،آشنایی با برگ ها و آهنربا  پیرامون موضوع عنوان شده می باشد. محتوای این مجموعه شامل پوستر های مربوطه پیرامون طرح مربوطه،مطالب علمی آموزشی در باره این طرح و همچنین مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد. این پروژه به صورت کامل و آ ...

طرح جابر


دانلود


ابتدایی

دانلود درس پژوهی ریاضی سوم ابتدایی درس مفهوم ضرب

جمعه 12 آذر 1395 ساعت 12:51
دانلود درس پژوهی ریاضی سوم ابتدایی درس مفهوم ضرب
دانلود درس پژوهی ریاضی سوم ابتدایی درس مفهوم ضرب کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 16 در این درس پژوهی کلیه مستندات
دانلود درس پژوهی ریاضی سوم ابتدایی درس مفهوم ضرب دانلود درس پژوهی ریاضی سوم ابتدایی درس مفهوم ضرب کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 16
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است
آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :

دانلود درس پژوهی ریاضی سوم  ابتدایی  درس مفهوم ضرب کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 16 در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است   آنچه در این مجموعه وجود دارد : چکیده مقدمه   بیان مسئله تبین ضرورت و اهمیت موضوع یک دوره درس پژوهی برنامه ریزی درس پژوهشی اهداف کلی هدف درس پژوهی حیطه عاطفی نحوه تقسیم کار ویژگی های طرح ...

دانلود


درس


پژوهی


ریاضی


سوم


ابتدایی


درس


مفهوم


ضرب

گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی درس علوم تجربی : جذاب کردن درس علوم تجربی برای دانش آموزان با استفاده از شیوه های نوین تدریس

شنبه 22 آبان 1395 ساعت 01:12
گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی درس علوم تجربی : جذاب کردن درس علوم تجربی برای دانش آموزان با استفاده از شیوه های نوین تدریس
این فایل برای تمامی پایه های دبستان می باشد و قابلیت ویرایش را دارد
گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی درس علوم تجربی : جذاب کردن درس علوم تجربی برای دانش آموزان با استفاده از شیوه های نوین تدریس یکی از مهم ترین واساسی ترین سوالاتی که در ذهن کارشناسان و معلم های واقعی نقش بسته است ،آن است که چگونه می توان مفاهیم آموزشی را در ذهن مخاطبین نهادینه کرد وهریک از آنان به فراخور تجربه وحوصله خود راه حلی را برای برون رفت از چالش پیش رو پیشنهاد می کنند. ازجمله ،موضوعاتی که مطرح می شود مساله نقش تکنولوژی آموزشی در تسهیل آموزش هاست. این گونه معلمان از برنامه ها ووسایل کمک آموزشی بیشتر از از همکاران خود استفاده می کنندو اغلب خود مبادرت به ساختن ابزارها ووسایل کمک آموزشی می نمایند.چنین معلمانی قادرند از کمترین امکانات بیشترین بهره برداری ها را بنمایند. با توجه به مطالب ذکر شده بنده نیز برای علاقه مند نمودن دانش آموزان به درس علومتجربی سعی نموده ام که از روش سخنرانی ومتکلم وحده بودن در کلاس خارج شده واز وسایل کمک آموزشی وتدوین مطالب علوم تجربی به صورت powerpoint و فیلم آموزشی و انواع روش های مشارکتی استفاده نموده وکلاس فعال وبا نشاط داشته باشم تا دانش آموزان با میل ورغبت بیشتری در کلاس درس حاضر شوند.

این فایل در 18 صفحه به صورت وورد و قابل ویرایش می باشد چکیده یکی از مهم ترین واساسی ترین سوالاتی که در ذهن کارشناسان و معلم های واقعی نقش بسته است   ،آن است   که چگونه می توان مفاهیم آموزشی را در ذهن مخاطبین نهادینه کرد وهریک از آنان به فراخور تجربه   وحوصله خود راه حلی را برای برون رفت از چالش پیش   رو پیشنهاد می کنند. ازجمله ،موضوعاتی که مطرح   می شود   مساله نقش ...

گزارش تخصصی


معلمان


علوم


علوم تجربی


دبستان


ابتدایی

گزارش تخصصی آموزگار دوم ابتدایی تقویت مهارت نوشتن (انشاء) در دانش آموزان پایه دوم ابتدایی

جمعه 14 آبان 1395 ساعت 17:10
گزارش تخصصی آموزگار دوم ابتدایی تقویت مهارت نوشتن (انشاء) در دانش آموزان پایه دوم ابتدایی
گزارش تخصصی آموزگار دوم ابتدایی تقویت مهارت نوشتن (انشا ) در دانش آموزان پایه دوم ابتدایی
گزارش تخصصی آموزگار دوم ابتدایی تقویت مهارت نوشتن (انشاء) در دانش آموزان پایه دوم ابتدایی فایل زیر یک فایل 12صفحه ای قابل ویرایش با فرمت Word می باشد که شامل یک گزارش تخصصی کامل از آموزگار دوم ابتدایی راجع به تقویت مهارت نوشتن دانش آموزان می باشد. فهرست این گزارش در زیر آمده است:
فهرست مطالب
مقدمه ( بیان مساله و ارزیابی از وضع موجود ) 3
ارزیابی از وضع موجود. 3
اهداف گزارش تخصصی : 4
هدف اختصاصی : 4
اهداف جزئی : 4
مقایسه با شاخص : 4
جمع آوری اطلاعات.. 4
پیشینه ی تحقیق در مورد درس انشا: 4
تجزیه و تحلیل اطلاعات ( موانع کلاس انشاء ) 5
چگونگی انجام کار 6
*مراحل نوشتن انشا: 6
روشهایی جهت تقویت مهارت انشا نویسی.. 7
نقاط قوت اجرای طرح. 9
نتیجه گیری.. 10
پیشنهادات.. 11
فهرست منابع. 12

فایل زیر یک فایل 12صفحه ای قابل ویرایش با فرمت Word می باشد که شامل یک گزارش تخصصی کامل از آموزگار دوم ابتدایی راجع به تقویت مهارت نوشتن دانش آموزان می باشد. فهرست این گزارش در زیر آمده است: فهرست مطالب   مقدمه ( بیان مساله و ارزیابی از وضع موجود ) 3   ارزیابی از وضع موجود. 3   اهداف گزارش تخصصی : 4   هدف اختصاصی : 4   اهداف  جزئی : 4   مقایسه با شاخ ...

دانلود گزارش تخصصی


معلمان ابتدایی


دوم ابتدایی


دبستان


انشا


نوشتن


ارزشیابی معلمان


آموزگار


ابتدایی


ارزشیابی فرهنگیان

گزارش تخصصی آموزگار دوم ابتدایی جذاب کردن درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با روش های خلاقانه

جمعه 14 آبان 1395 ساعت 17:09
گزارش تخصصی آموزگار دوم ابتدایی جذاب کردن درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با روش های خلاقانه
گزارش تخصصی آموزگار دوم ابتدایی جذاب کردن درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با روش های خلاقانه

گزارش تخصصی آموزگار دوم ابتدایی جذاب کردن درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با روش های خلاقانه 

 فایل زیر یک فایل 25صفحه ای قابل ویرایش با فرمت Word می باشد که شامل یک گزارش تخصصی کامل از آموزگار دوم ابتدایی راجع به جذاب کردن درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با روش های خلاقانه می باشد. فهرست این گزارش در زیر آمده است:

فهرست مطالب
چکیده 4
مقدمه ( طرح موضوع و بیان مساله ) 5
بیان مسئله. 6
ارزیابی از وضع موجود. 7
ملاک ها ونشانگرهای مربوط به آن. 7
اهداف گزارش : 8
هدف اختصاصی : 8
اهداف جزئی : 8
جمع آوری اطلاعات.. 9
موانع و مشکلات تدریس ریاضی.. 10
مراحل تدریس باید به شکل زیر باشد : 10
- ایجاد انگیزه در دانش آموزان. 11
- مشارکت دانش آموز مهم ترین روش ایجاد انگیزه 12
فراهم کردن فضا و محیط آموزشی مناسب.. 13
راه های پیشنهادی برای تدریس ریاضی : 13
راهکـارهــایی در مـــورد ریاضـــی دوره ابتدایی پایه ابتدایـی.. 14
با هم مطالعه کردن. 14
ارائه نکردن مفاهیم از ساده به پیچیده 15
ضعف در برقراری ارتباط.. 15
بی توجهی به سؤالات دانش آموزان: 16
تجزیه وتحلیل داده ها 17
تفسیراطلاعات.. 18
انتخاب راه جدید به صورت موقتی : 18
ضرورت اجرای طرح. 21
توافق راه حل های اجرایی.. 21
ارزیابی بعد از اجرای راه حل. 21
تحلیل اقدام انجام شده 22
نقاط قوت طرح : 23
نتیجه گیری.. 24
یک پیشنهاد. 24
منابع: 25

فایل زیر یک فایل 25صفحه ای قابل ویرایش با فرمت Word می باشد که شامل یک گزارش تخصصی کامل از آموزگار دوم ابتدایی راجع به جذاب کردن درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با روش های خلاقانه می باشد. فهرست این گزارش در زیر آمده است : فهرست مطالب چکیده 4 مقدمه ( طرح موضوع و بیان مساله ) 5 بیان مسئله. 6 ارزیابی از وضع موجود. 7 ملاک ها ونشانگرهای  مربوط به آن. 7 اهداف  گزارش : 8 ...

دانلود گزارش تخصصی


معلمان ابتدایی


دوم ابتدایی


دبستان


آموزش ریاضی


جذاب کردن ریاضی


خلاقانه


ارزشیابی معلمان


آموزگار


ابتدایی


ارزشیابی فر



گزارش تخصصی دوم ابتدایی,گزارش تخصصی ریاضی دوم ابتدایی,گزارش تخصصی پایه دوم ابتدایی,گزارش تخصصی پایه دوم,گزارش تخصصی معلمان پایه دوم,گزارش تخصصی ریاضی پایه دوم ابتدایی,گزارش تخصصی معلمان دوم ابتدایی,گزارش تخصصی معلمان پایه دوم ابتدایی


گزارش تخصصی دوم ابتدایی,گزارش تخصصی ریاضی پایه دوم ابتدایی,گزارش تخصصی پایه دوم ابتدایی,گزارش تخصصی معلمان پایه دوم,گزارش تخصصی پایه دوم,گزارش تخصصی ریاضی دوم ابتدایی,گزارش تخصصی معلمان دوم ابتدایی,گزارش تخصصی معلمان پایه دوم ابتدایی,گزارش تخصصی معلمان اول ابتدایی,گزارش تخصص معلمان ابتدایی,گزارش ریاضی,گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی,گزارش تخصصی فارسی اول ابتدایی,گزارش تخصصی درس ریاضی اول ابتدایی,گزارش تخصصی دبستان,گزارش تخصصی در مورد ریاضی,گزارش تخصصی ریاضی,گزارش تخصصی,گزارش تخصصی درس,گزارش تخصصی درس ریاضی پایه دوم

تحلیل محتوای علوم تجربی پایه اول ابتدایی با رویکرد تربیتی

پنج‌شنبه 13 آبان 1395 ساعت 04:00
تحلیل محتوای علوم تجربی پایه اول ابتدایی با رویکرد تربیتی
دانلود تحلیل محتوای علوم تجربی پایه اول ابتدایی با رویکرد تربیتی با فرمت ورد و قابل ویرایش در 20 صفحه
تحلیل محتوای علوم تجربی پایه اول ابتدایی با رویکرد تربیتی دانلود تحلیل محتوای علوم تجربی پایه اول ابتدایی با رویکرد تربیتی با فرمت ورد و قابل ویرایش در 20 صفحه
چکیده
مقدمه و هدف : با توجه به نقشی که علوم تجربی در پروش و آماده سازی دانش آموزان برای زندگی آینده دارد پژوهش به تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه اول در سال تحصیلی اخیر با رویکرد اهداف تربیتی می پردازد.
روش شناسی : روش تحلیل محتوای این پژوهش ویلیام رومی و آنتروپی شانون با کمک محتوای کتاب معلم (راهنمای تدریس) علوم تجربی اول است. نمونه برداری جامعه آماری 104 صفحه کتاب مذکور می باشد. پس از تعیین مقوله های فعال و بهنجارسازی داده ها، بار تطلاعاتی ، ضریب و درصد اهمیت شاخص های هر سه حیطه تربیتی محاسبه شد.
یافته ها : در حیطه شناختی آشنایی با زمین ،دنیای گیاهان و دنیای جانوران آموزشگاهی دارای بیشترین اهمیت و چه میخواهم بسازم و به من نگاه کن دارای کمترین اهمیت اند؛ در حیطه مهارتی مهارت در چه میخواهم بسازم بیشترین و از خانه تا مدرسه کمترین اهمیت را به خود اختصاص داده اند؛ در حیطه نگرشی گرایش به زمین خانه خاکی ما ، بالاترین و تمایل به رعایت بهداشت دارای کمترین اهمیت هستند. از نظر روش تحلیل محتوای ویلیام رومی کتاب مذکور برای دانش آموزان اول فعال می باشد.
نتیجه گیری : بار اطلاعاتی و ضریب اهمیت سه حیطه تربیتی از بیشترین به کمترین اهمیت در کتاب عبارتند از حیطه نگرشی، مهارتی و شناختی. بنابراین به یک نسبت شاخص های هر حیطه تربیتی مورد توجه قرار نگرفته اند.
واژگان کلیدی
تحلیل محتوا، کتاب ، علوم تجربی، اهداف تربیتی.


دانلود تحلیل محتوای علوم تجربی پایه اول ابتدایی با رویکرد تربیتی با فرمت ورد و قابل ویرایش در 20 صفحه چکیده مقدمه و هدف : با توجه به نقشی که علوم تجربی در پروش و آماده سازی دانش آموزان برای زندگی آینده دارد پژوهش به تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه اول در سال تحصیلی اخیر با رویکرد اهداف تربیتی می پردازد. روش شناسی : روش تحلیل محتوای این پژوهش ویلیام رومی و آنتروپی شانون با کمک محتوای کتاب معلم ...

تحلیل محتوا


برنامه درسی


علوم تجربی


رویکرد تربیتی


ابتدایی

دانلود درس پژوهی علوم ابتدایی زمین پویا

یکشنبه 9 آبان 1395 ساعت 22:30
دانلود درس پژوهی علوم ابتدایی زمین پویا
دانلود درس پژوهی کامل و آماده به صورت ورد و قابل ویرایش علوم تجربی دبستان زمین پویا
دانلود درس پژوهی علوم ابتدایی زمین پویا دانلود درس پژوهی کامل و آماده به صورت ورد و قابل ویرایش علوم تجربی دبستان زمین پویا
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است و در ده گام و پنج فصل گرد آوری شده است.
گام اول:
در جلسه ی گروه های آموزشی دبستان آموزگاران مشکل دانش آموزان این دبستان دریادگیری درس علوم تجربی را مطرح نمود . یکی از اعضای تیم درس پژوهی مشکل بودن یادگیری درس آتشفشان چون برای دانش آموزان عینی نیست وامکان مشاهده ی مستقیم این پدیده وجود ندارد را مطرح نمود
بنابر این مقرر گردید الگوی مناسب طرح درسی برای آموزش در س آتشفشان ارائه گردد وهمکاران زمینه ی مناسبی برای شرکت در جشنواره ی درس پژوهی پیدا کنند.
گام دوم :
موضوع درس برای تدوین اولین سناریو مشخص گردید. موضوع آموزش درس آتشفشان در کتاب علوم بود
گام سوم :
تقسیم کار بین اعضاء گروه برای تدوین سناریو اولیّه بود. به هریک از اعضاء مسولیتی برای جمع آوری اطلاعات براساس مبانی علمی وپژوهشی به روز وقابل بررسی داده شد.
گام چهارم:
در این مرحله پس از جمع بندی اطلاعات جمع آوری شده بر اساس مبانی علمی ونظری سناریو اولیه تدوین شد وقرار شد الگوی طرح توسط یکی از اعضاء در کلاس درس اجرا شود وسایر اعضاء گروه کار قضاوت وبررسی فعالیت های جریان تدریس را به عهده بگیرند .
گام پنجم:
پس از اجرای اولیّه طرح، ، همکاران شروع به یاداشت برداری وقضاوت درباره ی کارایی طرح کردند.
گام ششم :
بعد از اینکه نقاط قوت وضعف طرح اولیّه مشخص گردید. همکاران اعضاء اقدام به بازبینی طرح اولیّه کردند و نظر به استفاده از فیلم آموزشی که در رابطه با این الگو تهیّه کرده بودند ،داد.ند
گام هفتم :
در این مرحله اعضاء تیم گام مهمی با ویژگی مبتنی بر خلاقیّت وجدید وچالش برانگیز بودن سناریو برداشتند ،در این مرحله پس از تدوین سناریو باز بینی شده مقرر گردید همکار دیگری با دانش اموزان دیگر ، سناریو باز بینی شده را به مرحله ی اجرا بگذارد تا دوباره اعضاءتیم پژوهشی بعنوان داور هم فیلم بر داری از روند فعالیت یاد دهی -یادگیری انجام دهند.
گام هشتم :
در این مرحله طرح اجرا شد وسایر آعضاء دوباره به قضاوت از کار همکار وکارایی طرح ،نسبت به طرح قبلی را انجام دادند.
گام نهم :
دراین مرحله سناریو نهایی بر اساس تدریس طرح بازبینی شده با نقطه نظر ابتکار وخلاقیت مد نظر قرار گرفت.
گام دهم :
در این مرحله مراحل چندگانه ی اجرایی طرح تشریح شد ونیز اعضاءاقدام به جمع آوری نتایج حاصله طرح
نمودند .
با توجه تجربه های همکاران وبازبینی هایی که صورت گرفت اجرای طرح نهایی چالش برانگیز بود وبه آموخته های دانش اموزان عمق می بخشید وکلاس بسیار با نشاط تر بود .
فصل اول
تعریف و تبیین مساله و توصیف چالش های موجود :
فصل دوم
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
فصل سوم
برگه ی درس پژوهی
فصل چهارم
ارزشیابی اجرای طرح درس
(نتایج حاصل از تدریس)
فصل پنجم
جمع بندی و نتیجه گیری :
چکیده
پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی با عنوان زمین پویا ودر مدرسه ی ..... اجرا شده است . این درس پژوهی به صورت گروهی و با مشارکت همکاران فرهنگی با موضوع مذکور به اجرا در آمد .
ازآن جا که مساله ی آتش فشان از موضوعات بسیار مهم و جزو اهداف آموزشی دوره ی ابتدایی می باشد ، لذا چالش های پیش روی گروه در این حوزه این بود که ما چگونه می توانیم در تدریس به صورت موثر عمل کرده و اهمیت درس را به صورتی شایسته به دانش آموزان بفهمانیم .
پس از اجرای طرح درس اولیه ( سناریو ) و بازبینی آن ، نهایتا سناریو در کلاس تدریس و توسط اعضای گروه به مشاهده و نقد و تحلیل گذاشته شد و در تدریس مجدد نیز اصلاحاتی صورت گرفت که نتایج ذیل از این اجرا حاصل گردیده است :
v وجود دوربین و همکاران ناظر در کلاس موجب جلب توجه دانش آموزان و خروج کلاس از روند طبیعی می گردد که در تدریس مجدد سعی در رفع این اشکال گردید .
v برخی از دانش آموزان بسیار کم حرف بوده و لزوم رفع این مشکل به نظر می رسد .
v در تدریس مجدد مشکل گردش صحیح مجری در سطح کلاس ، برخورد خشک اولیه با دانش آموزان برطرف گردید .
v مجری با طرح سوالات مختلف و طرح جملات ناقص جهت تکمیل آن توسط دانش آموزان کم حرف سعی در فعال کردن دانش آموزان می بودند .
علاون بر موارد فوق مجموعا 5 جزه آموزشی و پاور پوینت زیز به صورت اشانتیون به شما فرهنگی گرامی ارائه میگردد که عناوین آنها عبارتند از :
درس پژوهی معماری نوین تدریس
درس پژوهی تدریس فرصت ساز
ده گام اساسی در فرایند درس پژوهی
درس پژوهی و راه های توسعه آن
آموزش درس پژوهی


دانلود درس پژوهی کامل و آماده به صورت ورد و قابل ویرایش علوم تجربی دبستان زمین پویا  در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است و در ده گام و پنج فصل گرد آوری شده است. گام اول: در جلسه ی گروه های آموزشی دبستان     آموزگاران مشکل دانش آموزان این دبستان دریادگیری درس علوم تجربی را مطرح نمود . یکی از اعضای تیم درس پژوهی مشکل بودن یادگیری درس آتشفشان ...

دانلود


درس پژوهی


دبستان


ابتدایی


آماده

( تعداد کل: 12 )
   1       2    >>