دانلود مقاله با موضوع ابزارهای دشمن در جنگ نرم با تأکید بر رسانه‌های مجازی

دانلود مقاله با موضوع ابزارهای دشمن در جنگ نرم با تأکید بر رسانه‌های مجازی
دانلود مقاله و تحقیق ابزارهای دشمن در جنگ نرم با تأکید بر رسانه‌های مجازی که شامل 34 صفحه میباشد بشرح زیر است :
دانلود مقاله با موضوع ابزارهای دشمن در جنگ نرم با تأکید بر رسانه‌های مجازی دانلود مقاله و تحقیق ابزارهای دشمن در جنگ نرم با تأکید بر رسانه های مجازی که شامل 34 صفحه میباشد بشرح زیر است :
نوع فایل : Word
چکیده
در سال های اخیر به دلیل تحولات شگرف در فناوری اطلاعات، تعاریف و تعابیر جدیدی وارد ادبیات سیاسی جهان شده است. یکی از مهم ترین این تعابیر، جنگ نرم است که نوعی دگرگونی بدون خونریزی یا براندازی بدون خشونت است که در قرون گذشته به این صورت وجود نداشته است. جنگ نرم، هجوم همه جانبة دشمن در حوزه های مختلف فرهنگی، سیاسی، اجتماعی و اقتصادی است که نتیجه آن در یک نظام سیاسی استحاله و جایگزینی هویت های جدید است. در جنگ نرم، مهاجم با بهره گیری از ابزارهای مناسب که در حال حاضر رسانه ها هستند اراده خود را بر یک ملت تحمیل و آن کشور را در ابعاد گوناگون و با روش های نرم افرازانه اشغال می کند. در این صورت، مهاجم بدون اشغال نظامی، اندیشه و عزم و اراده یک ملت را از طریق جنگ رسانه ای به اشغال درمی آورد و خواست خود را بدون کاربرد زور محقق می سازد؛ از این رو، سلطه و اشغال در جنگ نرم همه جانبه است چرا که بر افکار، باورها و رفتارهای کشور مقصد تأثیر می گذارد. سؤال اصلی در این مقاله آن است که نقش رسانه در جنگ نرم چیست؟ پاسخ (فرضیه) اولیه آن است که در شرایط فعلی، امکان موفقیت جنگ نرم بدون رسانه امکان ندارد....

دانلود مقاله و تحقیق ابزارهای دشمن در جنگ نرم با تأکید بر رسانه‌های مجازی که شامل 34 صفحه میباشد بشرح زیر است : نوع فایل : Word چکیده در سال‌های اخیر به دلیل تحولات شگرف در فناوری اطلاعات، تعاریف و تعابیر جدیدی وارد ادبیات سیاسی جهان شده است. یکی از مهم‌ترین این تعابیر، جنگ نرم است که نوعی دگرگونی بدون خونریزی یا براندازی بدون خشونت است که در قرون گذشته به این صورت وجود نداشته ...

ابزارهای دشمن

جنگ نرم

رسانه‌های مجازی

فیسبوک

کلش آف کلنز

دشمن

جنگ

ابزار

سایبر

قدرت

اینترنت

شبکه های مجازی

فساد

دختران بی بندوبار

فرهنگ س

آزمون عملکردی فارسی شماره ی 1

آزمون عملکردی فارسی شماره ی 1
فروشگاه جامع نیازمندی های پایه ی اول ابتدایی
آزمون عملکردی فارسی شماره ی 1 نام محصول: آزمون عملکردی فارسی شماره ی 1

درس: فارسی اول ابتدایی
فرمت: PDF
حجم فایل: 373 کیلوبایت

شامل: 2 صفحه

مخاطبین: آموزگاران، اولیا و دانش آموزان پایه ی اول ابتدایی

نام محصول: آزمون عملکردی فارسی شماره ی 1 درس: فارسی اول ابتدایی فرمت: PDF حجم فایل: 373 کیلوبایت شامل: 2 صفحه مخاطبین: آموزگاران، اولیا و دانش آموزان پایه ی اول ابتدایی ...

آزمون عملکردی

فارسی

پایه ی اول ابتدایی

اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از مواد زاید و بدون استفاده در ساعت هنر خلاقیت را در دانش آموزان پایه چهارم افزایش دهم

اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از مواد زاید و بدون استفاده در ساعت هنر خلاقیت را در دانش آموزان پایه چهارم افزایش دهم
دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از مواد زاید و بدون استفاده در ساعت هنر خلاقیت را در دانش آموزان پایه چهارم افزایش دهم بافرمت ور
اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از مواد زاید و بدون استفاده در ساعت هنر خلاقیت را در دانش آموزان پایه چهارم افزایش دهم دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از مواد زاید و بدون استفاده در ساعت هنر خلاقیت را در دانش آموزان پایه چهارم افزایش دهم بافرمت ورد وقابل ویرایش
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد
چکیده
در جوامع پیشرفته امروزی پرورش خلاقیت از مهمترین اصول است با بررسی کشورهایی که از نظر صنعتی فرهنگی و اجتماعی رشد چشمگیری داشته اند متوجه می شویم که این کشورها در زمینه ی پرورش خلاقیت رشد و تلاش بیشتری داشته اند .در حال حاضر در کشورهای توسعه یافته شکوفایی خلاقیت یکی از عالی ترین و محکم ترین اهداف آموزش و پرورش است . در شرط حساس کنونی و با توجه به تحولات بسیار سریع و اجتناب ناپذیر دنیا ، اگر خواهان پرورش استعدادها و شکوفایی خلاقیت و نوآوری در افراد هستیم باید نظام آموزش و پرورش را متحول کرد . برای این منظور لازم است هماهنگی و برنامه ریزی دقیق و کاملی در عرصه ی آموزش و پرورش داشته باشیم .در این فرایند معلم نقش اصلی را ایفا می کند . تنها معلم خلاق است که می تواند دانش آموزان خلاق و نوآور پرورش دهد . اما نکته ی قابل تامل آن است که هر آموزش و پرورش و هر معلمی نمی تواند این بار سنگین رابه مقصد برساند . تنها آموزش و پرورش پویا ، خلاق ، متحول می تواند در تحقق این رسالت تاریخی خویش موفق باشد . هسته اصلی تحول در نظام آموزشی & خلاقیت است & بنابراین داشتن افرادی که توانایی پرورش پویایی و خلاقیت را دارند از اهمیت خاصی برخوردار است . با توجه به این که سرنوشت جامعه به دست افراد خلاق رقم می خورد با خود تصمیم گرفتم در سال تحصیلی حاضر اقداماتی را در جهت پرورش خلاقیت دانش آموزان انجام دهم و مساله را برای خود این طور عنوان نمودم که : چه اقداماتی انجام دهم تا خلاقیت دانش آموزانم را افزایش دهم. اطلاع رسانی خانواده ها از طریق کلاس های آموزش خانواده ، استفاده از روش های تشویق و اجرای طرح های جدید برای رشد و پرورش خلاقیت دانش آموزان وهمچنین تمرینات ویژه دانش آموزان و به کارگیری روش تدریس فعال و پویا ... از جمله کارهایی بود که با همکاری مدیر مدرسه و سایر همکاران انجام دادم و در آن توفیق پیدا کردم و امید است این اثر بتواند سهمی در شکوفایی و باروری تفکر خلاق همه ی دانش آموزان این سرزمین داشته باشد و معلمان در هر دوره تحصیلی بتوانند به تقویت تفکر خلاق بپردازند و بدین سان بتوانند پرهای بسته دانش آموزان را بگشایند و آنها را همچون همای سعادت بر بلندای جامعه به پرواز در آورند.
توصیف مسئله
در یکی از روز هایی که درس هنر داشتیم، از دانش آموزان خواستم دفاتر نقاشی خود را باز کنند و نقاشی با موضوع آزاد رسم کنند.دانش آموزان نقاشی هایی با موضوعات کلیشه ای شامل خانه ، درخت و ... رسم کردند که البته نقاشی های رسم شده مشابه نقاشی هایی بود که قبلا رسم کرده بودند. آن چه من در زنگ هنر دیده بودم برایم مسئله ای به وجود آورده بود: چطور می شود افکار بچه ها درباره موضوع نقاشی که آزاد است همان باشد که قبلا مشابه اش را فکر کرده و ترسیم کرده اند.لذا در پی حل این مشکل آمدم و مسئله با این شکل برای خودم در نظر گرفتم: چگونه می توانم با استفاده از مواد دور ریختنی در زنگ هنر خلاقیت را در دانش آموزان پایه چهارم افزایش دهم؟
فهرست مطالب
چکیده 3 مقدمه 4 توصیف مسئله 5 تعریف واژگان و مفاهیم 5 گرداوری شواهد 1 7 جمع آوری اطلاعات 7 پیشینه تحقیق 7 یافته های علمی 8 تعریف خلاقیت : 8 ویژگیهای شخصیتی افراد خلاق : 8 نقش معلم در پرورش خلاقیت: 8 تکنیک خلاقیت 9 تجزیه و تحلیل 10 ارائه راه حل موقت 11 اجرای طرح جدید ونظارت بر آن 11 اعتبار سنجی (گردآوری شواهد 2) 14 پیشنهادات 14 منابع و ماخذ 16

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم  با استفاده از مواد زاید و بدون استفاده در ساعت هنر خلاقیت را در دانش آموزان پایه چهارم افزایش دهم بافرمت ورد وقابل ویرایش  اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد چکید ...

وسایل زاید

کلاس هنر

خلاقیت

دانش آموزان

اقدام پژوهی آموزگاران ابتدایی چگونه توانستم درس ریاضی پایه دوم ابتدایی را برای دانش آموزانم شیرین وجذاب کنم

اقدام پژوهی آموزگاران ابتدایی چگونه توانستم درس ریاضی پایه دوم ابتدایی را برای دانش آموزانم شیرین وجذاب کنم
دانلود اقدام پژوهی آموزگاران ابتدایی چگونه توانستم درس ریاضی پایه دوم ابتدایی را برای دانش آموزانم شیرین وجذاب کنم بافرمت ورد وقابل ویرای
اقدام پژوهی آموزگاران ابتدایی چگونه توانستم درس ریاضی پایه دوم ابتدایی را برای دانش آموزانم شیرین وجذاب کنم دانلود اقدام پژوهی آموزگاران ابتدایی چگونه توانستم درس ریاضی پایه دوم ابتدایی را برای دانش آموزانم شیرین وجذاب کنم بافرمت ورد وقابل ویرایش
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد
چکیده
همه ی معلمان و همکاران من که پایه دوم را تدریس می کنند، اذعان می کنند که در درس ریاضی مبحث ساعت ،محور، اعدادزوج وفرد و.... برای دانش آموزان ونحوه ی آموزش این کاربرای آنها بحثی بسیارمهم است .همه ی همکارانی که دراین پایه تدریس داشته اندمعتقدبودندکه این مباحث تاسالهای بعدی نیزبدرددانش آموزان می خورندوبرخی تجربه های عملی مفیدی داشتند.نظرات آنها رایادداشت نمودم سپس به مطالعه چندکتاب واستفاده ازمطالب یکی دو سایت آموزشی اینترنتی پرداختم.ازبچه ها نیزنظرسنجی کردم که تدریس درمحیط کلاس بهتراست یا حیاط مدرسه سپس با مدیرمدرسه هماهنگی کردم که کدام زنگ ورزش ندارند .تا تدریس رادرحیاط انجام دهم.
بیان وضعیت موجود
اینجانب اعظم زرندی ، دردبستان شهیدعبدالخالق کردوجی اودک واقع درشهرستان علی آبادکتول تدریس می کنم.مدت 18 سال و 4 ماه است که در خدمت آموزش و پرورش هستم . مدرک تحصیلی من فوق دیپلم ادبیات فارسی است .اکثر اولیای دانش آموزان دارای سوادمحدودی هستند. البته تعدادی نیزازآنهامدارج بالای علمی راگذرانده اندوسطح مالی خانواده ها متوسط است البته برخی نیز سطح مالی پایینی دارند.که به نوبه ی خود فقر فرهنگی رانیز شامل می شود . درضمن فضایی برای آزمایشگاه نیز وجودندارد.ووسایل آزمایشگاه وکمک آموزشی درانبارهستند.که دسترسی به آنها قدری زمان گیرومشکل است .البته بعضی ازوسایل کمک آموزشی باکمک مدیردرکمدهای کلاسی قرارداده شده اند.
فهرست مطالب
چکیده 5 مقدمه: 6 اهداف تحقیق 7 بیان مسئله 8 بیان وضعیت موجود 9 ملاک ها ونشانگرهای مربوط به آن 10 گردآوری اطلاعات (شواهد 1) : 11 نکاتی چند در باره آموزش ریاضی : 12 - ایجاد انگیزه در دانش آموزان 14 - مشارکت دانش آموز مهم ترین روش ایجاد انگیزه 15 2- فراهم کردن فضا و محیط آموزشی مناسب 15 راه های پیشنهادی برای تدریس ریاضی : 16 راهکـارهــایی در مـــورد ریاضـــی دوره ابتدایی پایه ابتدایـی 17 با هم مطالعه کردن 17 ارائه نکردن مفاهیم از ساده به پیچیده 18 ضعف در برقراری ارتباط 18 بی توجهی به سؤالات دانش آموزان: 19 تجزیه وتحلیل داده ها 20 تفسیراطلاعات 21 انتخاب راه جدید به صورت موقتی : 21 ضرورت اجرای طرح 24 توافق راه حل های اجرایی 24 گردآوری داده ها (شواهد2) 25 تحلیل شواهد(2) تأثیراقدام 26 ارزشیابی واعتباربخشی 27 یک پیشنهاد 28 نتیجه گیری 29 منابع: 30

دانلود اقدام پژوهی  آموزگاران ابتدایی چگونه توانستم درس ریاضی پایه دوم  ابتدایی را برای دانش آموزانم شیرین وجذاب کنم بافرمت ورد وقابل ویرایش اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد چکیده  همه ی ...

اقدام پژوهی

آموزگاران ابتدایی

علاقه مندی به ریاضی

رام تبلت GLX T3

رام تبلت GLX T3
فروش رام های تست شده تبلت های چینی
رام تبلت GLX T3 رام اورجینال تبلت GLX T3 :
شما می توانید با این رام، تبلت جی ال ایکس مدل T3 را که دارای CPU MT6582 می باشد را فلش نمایید.
این رام مانند تمام رامهای دیگری که در سایت گذاشته ایم تست شده می باشد.

نحوه ی فلش:
برای دوستانی که نحوه ی فلش تبلتهای چینی با CPU MTK را به خوبی نمی دانند یک فایل آموزشی به همراه برنامه SP Flash Tool به صورت رایگان در لینک زیر گذاشته ایم:
http://www.mediafire.com/download/3nauuo3tbpluk6n/SP_Flash_Tool+V5.0.pdf
http://www.mediafire.com/download/s88ufb048bcq95g/Driver_-_USB_VCOM_Driver_(binary).rar
http://www.mediafire.com/download/7b97ird77x0oiep/DotNet.rar

رام اورجینال تبلت GLX T3 : شما می توانید با این رام، تبلت جی ال ایکس مدل T3 را که دارای CPU MT6582 می باشد را فلش نمایید. این رام مانند تمام رامهای دیگری که در سایت گذاشته ایم تست شده می باشد.     نحوه ی فلش: برای دوستانی که نحوه ی فلش تبلتهای چینی با CPU MTK را به خوبی نمی دانند یک فایل آموزشی به همراه برنامه SP Flash Tool به صورت رایگان در لینک زیر گذاشته ایم: http://www.mediafire ...

رام تبلت ، تبلت چینی ، فایل فلش تبلت

فایل سابلیمینال (subliminal) جذب ثروت برای کسب فوری ثروت های بالا

فایل سابلیمینال (subliminal) جذب ثروت برای کسب فوری ثروت های بالا
به محض اینکه به این فایل سابلیمینال که برای برنامه ریزی مجدد ضمیر ناخودآگاه برای جذب ثروت و پول طراحی شده گوش می دهید فرصت های ثروت آفرین در غ
فایل سابلیمینال (subliminal) جذب ثروت برای کسب فوری ثروت های بالا فایل های سابلیمینال فایل های صوتی هستند که به واسطه همکاری آهنگسازان خبره و روانشناسان متخصص در برنامه ریزی ضمیرناخودآگاه ساخته می شوند فایل های سابلیمینال حاوی پیام های پنهانی در غالب موسیقی به ضمیر ناخوداگاه می باشند که ضمیر خودآگاه شما قادر به شنیدن این پیام ها نمی باشد بنابراین تکنولوژی استفاده شده در فایل های صوتی سابلیمینال با کنار زدن ذهن تحلیل گر یا همان ضمیرخودآگاه مستقیما به ضمیر ناخودآگاه دسترسی پیدا کرده و مجددا ذهن ناهوشیار را برنامه ریزی می کند
شما از هر زمان که شروع به شنیدن این فایل می کنید متوجه ایجاد تغییرات در سیستم ذهن و باورها و عملکردتان می شوید و به تدریج که فایل ها را بیشتر می شنوید سیگنال های قویتری به ضمیر ناخودآگاه شما فرستاده می شود و تاثیرات آن در دنیای اطرافتان عمیقتر و قویتر می شود.
مزیتی که فایل های subliminal نسبت به دیگر روش های برنامه ریزی ضمیرناخودآگاه دارد، این است که می توانید در هر شرایطی و حتی زمانی که مشغول به کارهای دیگر هستید نیز به این فایل ها گوش داده و کاملا اتوماتیک نتایج دلخواه خود را کسب کنید. می توانید در حین رانندگی، انجام کارهای خانه، مطالعه، مراقبت از کودکان، زمانی که در محل کار مشغول به کار هستید، یا حتی در حال پیاده روی و انجام تمرینات ورزشی نیز به این فایل ها گوش داده و عالی از تمرینات نتیجه بگیرید.
برای اینکه بتوانید از این فایل های قدرتمند نتیجه بگیرید تنها کاری که لازم است انجام دهید این است که به این فایل های حرفه ای گوش داده تا اتوماتیک وار، بقیه ی پروسه برای شما رخ دهد و به راحتی نتیجه ی مطلوب و مورد نظر خود را کسب نمایید.
به محض اینکه به این فایل سابلیمینال که برای برنامه ریزی مجدد ضمیر ناخودآگاه برای جذب ثروت و پول طراحی شده گوش می دهید فرصت های ثروت آفرین در غالب انسان های جدید و یا پیشنهاد کار جدید و یا یک ایده راه اندازی کسب و کار جدید و یا هر موقعیت جدید دیگری نمایان می شود در این مرحله شما باید آمادگی پذیرش جریان ثروت را داشته باشید و با پیگیری و دست به عمل زدن خواسته خود را که همان کسب پول و ثروت هست رو دریافت کنید توجه داشته باشید که اگر دست به عمل نزنید طبیعتا نتیجه ای نمی گیرید. توجه داشته باشید که شما با گوش دادن مرتب به این فایل سابلیمینال به خوبی در موقعیت دریافت جریان ثروت قرار می گیرید و جریان ثروت به شکل های مختلفی در زندگی و پیرامون شما نمایان می شود و حالا نوبت شماست که آن را دریافت کنید این مرحله همان مرحله دریافت در قانون جذب می باشد که باید از سوی شما انجام شود بنابراین با شروع گوش دادن به این فایل به موقعیت ها و پیشنهادات و افراد جدیدی که وارد زندگی شما می شوند دقت داشته باشید و مطمئن باشید این پدیده ها توسط قانون جذب و قدرت ضمیر ناخودآگاه وارد زندگی شما شده است پس با توجه و اقدام موثر خواسته خود یعنی جریان ثروت را دریافت نموده و لذت ببرید.
قیمت واقعی فایل سابلیمینال جذب ثروت بسیار بالاتر بوده و این فایل در برخی سایتهای ایرانی با قیمت 50 هزار تومان به فروش می رسد که ما این فایل را برای استفاده عموم برای مدت محدود با قیمت استثنایی 19500 تومان ارایه می شود.

فایل های سابلیمینال فایل های صوتی هستند که به واسطه همکاری آهنگسازان خبره و روانشناسان متخصص در برنامه ریزی ضمیرناخودآگاه ساخته می شوند فایل های سابلیمینال حاوی پیام های پنهانی در غالب موسیقی به ضمیر ناخوداگاه می باشند که ضمیر خودآگاه شما قادر به شنیدن این پیام ها نمی باشد بنابراین تکنولوژی استفاده شده در فایل های صوتی سابلیمینال با کنار زدن ذهن تحلیل گر یا همان ضمیرخودآگاه مستقیما به ضمیر ناخودآگ ...

فایل سابلیمینال

سابلیمینال ثروت

برنامه ریزی ضمیر ناخودآگاه

ثروت

پاورپوینت نشانه ی -ِ ربط

پاورپوینت نشانه ی -ِ ربط
فروشگاه جامع نیازمندی های پایه ی اول ابتدایی
پاورپوینت نشانه ی -ِ ربط نام محصول: پاورپوینت نشانه ی -ِ ربط

درس: فارسی اول ابتدایی
فرمت: پاورپوینت 2010
حجم فایل: 5.95 مگابایت
شامل: 8 اسلاید در فضایی کودکانه و جذاب و تصاویر با کیفیت
مخاطبین: آموزگاران، اولیا و دانش آموزان پایه ی اول ابتدایی

نام محصول: پاورپوینت نشانه ی -ِ ربط درس: فارسی اول ابتدایی فرمت: پاورپوینت 2010 حجم فایل: 5.95 مگابایت شامل: 8 اسلاید در فضایی کودکانه و جذاب و تصاویر با کیفیت مخاطبین: آموزگاران، اولیا و دانش آموزان پایه ی اول ابتدایی ...

پاورپوینت

فارسی

نشانه ی ِ ربط

پایه ی اول ابتدایی

اقدام پژوهی دبیر ادبیات فارسی چگونه توانستم در درس انشاء و نگارش دوره راهنمایی تحول ایجاد کنم .

اقدام پژوهی دبیر ادبیات فارسی چگونه توانستم در درس انشاء و نگارش دوره راهنمایی تحول ایجاد کنم .
دانلوداقدام پژوهی دبیر ادبیات فارسی چگونه توانستم در درس انشا و نگارش دوره راهنمایی تحول ایجاد کنم بافرمت ورد وقابل ویرایش
اقدام پژوهی دبیر ادبیات فارسی چگونه توانستم در درس انشاء و نگارش دوره راهنمایی تحول ایجاد کنم . دانلوداقدام پژوهی دبیر ادبیات فارسی چگونه توانستم در درس انشاء و نگارش دوره راهنمایی تحول ایجاد کنم بافرمت ورد وقابل ویرایش
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد
& چکیده&
ضعف وکم کاری که دانش آموزان درساعت انشا ونگارش ازخود نشان می دادند مرابرآنداشت که این مسئله رابه صورت موشکافانه ای ،مورد کنکاش و وبررسی قرار دهم واین کلاس ها رااز یک نواختی خارج سازم. همین امر باعث شده دست به تحقیق وتنحص دامنه داری بزنم به همین خاطر برای شروع به صاحبان اصلی این درس که همان فراگیران می باشند ؛رجوع نمودم که با جوابهای خود کلید خیلی ازسوالهای من شدند،سعی کردم که ازنظرات دیگر همکارانم نیز بهره بگیرم.که بامساعدت مدیرآموزشگاه مقدور شد. همچنین طرح خودرا درانجمن اولیا ومربیان آموزشگاه ودرگروههای آموزشی منطقه نیز مطرح نمودم.که درآن جا چندتن ازهمکاران همراه وهم گام من شدند وقبول نمودند که مرایاریدهند تاشیوه های مختلف تدریس انشا رابه اجرا درآوردیم. نتایج حاصله بسیار مطلوب وحتی دربرخی موارد فراتر ازانتظار من بود وبعداز اجرا تاثیر شگرفی درکلاس های انشا به جا گذاشت.
توصیف وضعیت موجود
اینجانب ………. با میزان تحصیلات کارشناسی در رشته ی زبان و ادبیّات فارسی و … سال . …. سابقه ی خدمت، در سال تحصیلی 92-91 با سمت دبیر ادبیّات فارسی در مدرسه راهنمایی …….. واقع در شهرستان ……..،استان ………، مشغول به تدریس هستم. درتمام مدتی که درس انشا ونگارش راتدریس می کردم همیشه بی توجهی وبی علاقه گی خاصی که دانش آموزان نسبت به این درس داشتند ذهن مرا به خود مشغول کرده بود تاعلت این امر رابیابم معولا درساعات انشا ابتدا موضوع انشایی رابه بچه ها می دادم وزمانی که آنها دست به کار نوشتن درباره ی موضوع جدید می شدند به دلیل کمبود وقت عده ای ازدانش آموزان رابرای خواندن انشایی قبلی خود انتخاب می نمودم وانشای بقیه ی دانش آموزان راخودم می خواندم ونمره می دادم. باخودهرچه فکر می کردم وسنگین وسبک می نمودم این وضعیت رازیاد مطلوب خود ودانش آموزان نمی دیدم وزیاد ازاین شیوه نه خودم ونه دانش آموزان لذت نمی بردم .حتی گاهی اتفاق می افتاد که همکاران دیگر تقاضا می کردند که زنگ انشارابه آنها اختصاص دهم! تصمیم گرفتم ؛این موضوع را باصاحبان اصلی کلاس انشا ونگارش که همان دانش آموزان هستند درمیان بگذارم. یک روز که وارد کلاس شدم بعداز احوال پرسی ومراسم آغازین کلاس ازبچه ها خواستم که دفترهای انشای خود را درنیاورند وبه جای آن بیایندوبه این پرسش ها پاسخ دهند که: چرا بیشتر دانش آموزان علاقه چندانی نسبت به درس انشا ونکارش ندارند؟ ازآنها خواهش کردم که به دقت به این سوال بیندیشندوپاسخ دهند. آنها با اشتیاق به صحبتهای من گوش کردند وبعد به دنبال جواب این سوال درذهن خود سیر کردند وهمهمه ی عجیبی درکلاس به وجود آمد .دانش آموزان باشوق خاص کودکی می خواستند دراین بحث شرکت کنند .چکیده ی نظرات آنها درذیل می آید: 1- ازدوره ی ابتدایی تاکنون خیلی ازمعلمان به درس انشا اهمیت زیادی نمی داند. 2- درس انشا خواندن ندارد وآخر سرهم نمره می گیریم. 3- نوشتن انشا که فایده ای ندارد وبه درد نمی خورد. 4- خیلی ازمعلمها به این درس اهمیت نمی دهند وآن راخوب تدریس نمی کنند. وخیلی مطالب دیگر که اکثر آنها رایاداشت کردم وبه دانش آموزان قول دادم که باکمک آنها راه حل مفید ومناسبی برای این درس پیدا کنم.
فهرست مطالب
& چکیده& 3 مقدمه:توصیف وضعیت موجود 4 & گردآوری اطلاعات (شواهد1)& 5 بعدازاین جلسه : 6 & تجزیه وتحلیل اطلاعات& 6 & خلاصه ی یافته های اولیه& 7 & چند نکته درباره ی نگارش& 8 & اصول ومبانی انشا& 8 & انواع انشا& 9 & معیارهای ارزشیابی& 10 & راههای پیشنهادی برای انشا نویسی& 10 & چگونگی اجرای راه جدید& 11 & گردآوری اطلاعات (شواهد2)& 12 نتایج کار به شرح ذیل است: 12 & تجدیدنظر درروشهای انجام گرفته واعتبار بخشی به آن& 13 & نتایج& 14 & نتیجه گیری& 15 & فهرست منابع& 16

دانلوداقدام پژوهی  دبیر ادبیات فارسی چگونه  توانستم در درس انشاء و نگارش دوره راهنمایی تحول ایجاد کنم بافرمت ورد وقابل ویرایش اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد «چکیده» ضعف وکم کاری ک ...

اقدام پژوهی

دبیر ادبیات فارسی

نگارش انشا

تحول

پاورپوینت جمع و تفریق روی محور

پاورپوینت جمع و تفریق روی محور
فروشگاه جامع نیازمندی های پایه ی اول ابتدایی
پاورپوینت جمع و تفریق روی محور نام محصول: پاورپوینت جمع و تفریق روی محور

درس: ریاضی اول ابتدایی
فرمت: پاورپوینت 2010
حجم فایل: 1.54 مگابایت
شامل: 10 اسلاید در فضایی کودکانه و جذاب و تصاویر با کیفیت
مخاطبین: آموزگاران، اولیا و دانش آموزان پایه ی اول ابتدایی

نام محصول: پاورپوینت جمع و تفریق روی محور درس: ریاضی اول ابتدایی فرمت: پاورپوینت 2010 حجم فایل: 1.54 مگابایت شامل: 10 اسلاید در فضایی کودکانه و جذاب و تصاویر با کیفیت مخاطبین: آموزگاران، اولیا و دانش آموزان پایه ی اول ابتدایی ...

پاورپوینت

ریاضی

محور

پایه ی اول ابتدایی

پاورپوینت فصل 6 علوم هشتم ( تنظیم هورمونی )

پاورپوینت فصل 6 علوم هشتم ( تنظیم هورمونی )
فروشگاه جامع مقالات دانشجویی , دانش آموزی و کلیه پاور پوینت های درسی
پاورپوینت فصل 6 علوم هشتم ( تنظیم هورمونی )

پاورپوینتی آموزشی و قابل ویرایش ...

پاورپوینت

فصل 6

علوم هشتم

تنظیم هورمونی